教案模板 新标准语三年级起点第六册 She had eggs and sausages ..docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 复习已学过的食品的英语说法。 教学课题 教养方面：1、 （1）识别本课中的单词：egg?,?email?,sandwich,?traditional,?delicious?。书写fish?egg （2）听懂目标语句What?did?she?have?for?lunch?口头运用She?had?sandwiches.这类语句2、 理解课文内容， 完成 3、 朗读课文正确，语音语调准确、流利、有感情。 教育方面：让学生在有趣的活动中体会课堂教学的乐趣，并了解英国的饮食习惯。、 培养学生的良好习惯。、发展方面：培养学生的语言表达能力。 ….? B: I had … 教学过程 说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。 第节教学要点：… 教学过程： Step1 Good morning boys and girls T: What’s?your favorite food? T: My favorite food is noodls .And you ? 可以以图片提醒学生回答。/photos/84/8b/980633/photo_1245434_500.jpg /baike/pic/item/8bc3a701a795f43a738da5e4.jpg /msdt/200912/W020091230302686563181.jpg 145234_095228057580_2.jpg 2363388_093210328510_2.jpgStep2 T:I had noodles this morning .What did you have for breakfast? S:I had?… T: 转述She had? …..? T:ice noodles dumplings are all Chinese food .Do you know any English food? T:学生自由表达，老师出示相应图片。2362698_201749088667_2.jpg /images/201104/goods_img/50_P_1302046258528.jpg T: We will learn Module 3 English food Unit 1She had eggs and sausages.学生齐读课题 Step3 T:玲玲从英国给大明发了一封电子邮件，（ email）她向大明讲了英国的饮食习惯，现在我们就来听听玲玲都介绍了英国的哪些食物。 ?Listen the tape T: What food did ing Ling have in England? S:…..(根据学生的回答，呈现三幅食物挂图)egg and sausages \sandwiches \fish and chips并领读。 T：Now let’s learn the new words 逐一呈现单词图文卡片识读?? email T：What’s an email ?S:…. T：It’s a computer message You send it from one computer to another师示范读，领读、生分别读.最后由慢到快连续读这个单词。 gg T：What’s this ?3563260_153341272022_2.jpg It’s an egg.师示范读，领读、生分别读T：What? are? these ?2339532_083435095_2.jpg They are eggs.(两副数量不同的图片比较让学生分清名词单复数。)?sandwich? /2008-05-29/2008529131941704_2.jpg sandwiches/baike/pic/item/59783bf819b88a.jpg 学习同egg 化多为少教。师示范读，领读、生分别读T：Spring festival is? a? traditional? Chinese festival.?? umplings is?? a? traditional? Chinese food. Fish and chips is a traditional? English dinner.(图片再次利用) Delicious??? De? li? cious化多为少教。师师范读，领读、生分别读T：egg and sausage