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八年级语文下册第一单元诊断性自测题参考答案 ⒈要求抄写工整、美观、无误 2 A 3. A遐 B鉴 C滥 D置 4（1）鲁迅 散文《朝花夕拾》（2）胡适 适之 学者 ⑶茨威格 俄 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》5、（1）关羽（关云长，关公）（2）藤野先生 （3）鲁滨孙（鲁滨逊） 6．A 7.（1）名著是《钢铁是怎样炼成的》 主人公是保尔·柯察金 （2）他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服命运，为理想而献身的英雄战士。8.（1）殷 （2）悚 （3）踉 跄 （4）咀 9.她想让孩子有文化、有出息。从这件事可看出母亲意识到：知识能改变人的命运。 10.儿子能有好的学习成绩；坚强的性格。 11.他害怕同学们知道他为什么不吃饭，所以偷偷溜走。他想为家庭、为妈妈省下一些钱，他想给妈妈买一些不曾吃过的白馒头。 12.只有读书才能改变命运，改变贫困，母亲坚持让妹妹读书，虽然父亲反对，她认为一个人有出息就必须有文化，这是对的。做为一名农村妇女能认识到这一点实属不容易。 13.人情淡如水，被母亲的精神所感动。 14．小时侯，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。 15．盼望一兴奋 激动 一伤心 绝望 —看到希望一珍惜，“看到希望”与“珍惜”答对其中一点即可。 16． ⑴“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。 2 一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。 17．符合人物心理，能扣紧语境展开描写；语言通顺 参考示例：按规定是不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典，这么孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给他吧，说不定这会改变孩子的命运呢。 18．示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书，忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己。 19.略。 八年级语文下册第二单元诊断性自测题参考答案 1.要求抄写工整、美观、无误（有错字不得分）2．B 3．A临—凌 B新—心 C偕—谐 D住—伫 4．略 5．C 6．B 7.B 8、“晴也是雨”与“雨也是晴”颠倒了位置。（或“心情的时候”与“心雨的时候”颠倒了位置） 9、参考：酝酿（弥散、漫延、升华……） 营造（制造、渲染、酝酿） 铭刻（琢磨、凝结、冲积……） 制造（倾泻、咆哮、灌注……）注：搭配恰当，句意顺畅，与原意基本相符即可。 10、“独”在句中的意思：只是、单是 例句：“予独爱莲之出淤泥而不染”“晋陶渊明独爱菊”“独与老翁别”“非独书为然，天下物皆然” 11、随风潜入夜，润物细无声。 12.（1）心理老师给丑女孩温暖的拥抱，从此改变了她的人生。（2）“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。（3）“我”的先生真诚地施与路边乞讨的老人。因为他有“无缘大慈，同体大悲”的精神，觉得帮助可怜的乞讨老人是应当的，所以他“并不骄矜自喜”；因为他觉得自己能力有限，无法给予更多更好的帮助，所以“觉得羞愧”。向需要帮助的人伸出温暖的手，用火热的心帮助别人走出困境，融化冰冷的现实。（意思正确即可）示例：摘录：“假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。”点评：呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手，用温暖的心融化冰冷的现实。“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大，又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。但愿人长久?千里共婵娟 7.宋濂 明 8. （1）却（可是，但是） ⑵热水 ⑶通“披”，穿 ⑷腰佩（用作动词） 9.因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。10.求学路途艰难；衣服破旧；食物粗劣。11.无统一答案，可从作者刻苦勤奋历尽艰辛后，终获知识，成为饱学之士的事例，想到要成功必须刻苦勤奋学习的道理；也可只谈自己如何向作者学习的一些想法，等等。12.悬梁刺股（头悬梁，锥刺股） 囊萤映雪 13.①使人看了有寒意的树，形容树密而绿。②至 ③筹划，治理 ④意思是这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。这里作动词用。 14. ①水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛海浪势若奔马。②看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。 15.泠泠作响 蝉则千转不穷 16.对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶 17.（1）童年不懂父爱，反而将父亲视为需要保护的弱者；（2）上中学渴望得到如他人一样的父爱，却不能理解父亲无声的爱