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诏安县中学教师教学工作规范 评价办法（试行） 各中学、各位教师： 教学工作是学校的中心工作，教学工作规范是教育科学管理、规范管理的重要组成部分，也是检查和评定教师教学工作的基本依据。为适应改革和发展的需要，加强师资队伍的建设和管理工作，充分调动广大教师的积极性和创造性，明确教师的岗位职责，增强工作责任心，努力提高教学水平和人才培养质量，使教学管理工作逐步实现科学化、规范化，特制定本教 （一）基本分： 检查评估总分值为100分，95分以上为优秀，90分为合格，85分为基本合格，84分及以下为不合格。若教师故意推托，不出示材料的，相关项目视为0分。 （二）加分： 1、创优加分：教学成绩突出，任教学科班级参加县级以上统考，全县联评综合比每晋位1名加0.1分（任教多个班级，按平均值计算）。 2、培优加分：指导学生参加学科竞赛，获省级一等奖每人次加3分；获省级二等奖（或市级一等奖）每人次加2分；获省级三等奖（或市级二等奖）每人次加1分；累计不超过4分。 3、省、市、县级教研活动加分：参加省教育厅组织的高考命题、市教育局组织的中考命题或市普教室组织的期末质量抽查检测命题、教师教学技能竞赛、教学公开课、学术讲座，每次加2分；参加县教育局组织的学科竞赛或质量检测命题、教师教学技能竞赛、教学公开课、学术讲座，每次加1分；在“诏安中学教研网”投稿并被采用登载的原创教学论文、试卷，每篇（每份）加1分；以上项目累计不超过5分。 4、参加教育管理（科研）机构组织的课题研究小组，并认真搞好教学科研的省级成员加3分、市级加2分、县级加1分。　　 二、检查时间与方式 采用定期和不定期检查方式。定期检查，时间安排在4月或9月中下旬，由教育局中教股及其他股室行政人员和中学校长、分管教学副校长、教务主任等人员组成专家组（或聘请漳州市其他县区的教育局干部、中学校长协助检查工作），对全县各中学教师进行随机抽查。不定期抽查，不事先通知学校、教师，根据管理需要，随机抽查。 三、检查、抽查结果处理 对在检查中被定为基本合格的，在全校通报并限期自我完善；被定为不合格的，将由县教育局开具《违规处理通知书》（见附件3），分别送到被处理者所在学校和呈报县分管领导，在全县通报批评并限期整改，取消被处理者当学期绩效工资享受资格及当学年各种评优、评先和职务晋升的资格，当学年专业技术考核为不合格。 其他获奖和违纪情况，按《关于加强中小学教学常规管理的若干意见》（诏委教 [2012] 006号）文件规定执行。 本《评价办法》从2013年1月日 A2 备课教案 课后反思 B3 每节课都有教案。 4 14 B4 三维目标、实用性等。 6 B5 针对教学效果、进行课后反思。 4 A3 课堂教学 B6 准时上下课，不做无关的事。 2 16 B7 督促学生带齐课本上课。 3 B8 维持正常课堂秩序。 3 B9 严禁随意强迫停课，体罚学生。 2 B10 激发兴趣，课堂气氛宽松和谐 B11 熟练掌握现代化教学手段；开 展实验教学活动。 3 A4 作业布置与批改 B12 布置适量作业；作文 “八大八小”。 5 16 B13 督促学生按时交齐作业。 3 B14 作业批改及时、全批全改；作 文详批详改，激励性评语。 5 B15 使用配套练习材料的习题。 3 A5 考试考查 B16 组织过关训练，提高及格面等。 4 15 B17 集体研究命制，不搬现成试卷。 4 B18 做好质量分析，提出整改意见。 4 B19 建立跟踪档案，做好辅优补差工作。 3 A6 课外辅导 B20 承担“三个一”或研究性导师工作。 4 10 B21 师生结对子，做好跟踪辅导工作。 3 B22 帮助学困生，指导特长生。 3 A7 学生评教 B23 工作态度、课堂组织、教学能力、关爱学生、课外辅导等。 4 4 A8 听课评课 B24 教师每周至少听课1节。 3 5 B25 记录内容有科目、教师、评价等。 2 A9 参加教研 集体备课 B26 参加教研活动每学期不少于8次。 4 10 B27 参加集体备课每星期不少于一次。 4 B28 举办公开课，效果良好。 2 A10 教学论文 B29 杜绝网络、抄袭、代写、翻新文章。 3 4 B30 论文参加汇编 1 总分 100 检查人员： 检查时间： 201 年 月 日关于进一步加强教育教学常规管理通知 各年段、各教研组、各备课组、各教研员： ? 为深入推进课