试题五年级语文2013年小学学业质量监测适应性练习.docVIP

2013年小学学业质量监测适应性练习 五年级语文 说明： 1． 2．全卷分为“积累与运用”“阅读”部分，共页。 3．“积累与运用”和“阅读”部分的答案必须全部。 4．考试时间为分钟，请合理安排答题时间。 5．考试结束后，请将试卷交回。 ī sōu zāo chān 1. A炊烟 B搜索 C遭遇 D掺杂 x?ng fēn j?n zhēng 2. A 惊醒 B芬芳 C云锦 D斟酌 j?n hu? liāo yè 3． A尽管 B教诲 C撩过来 D呜咽 xuán qī cì xiá 4． A舷窗 B栖息 C伺候 D百宝匣 二、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 5. A胸膛 B刺锈 C陡崖 D敦煌 8. A威胁 B倾斜 C谐调 D邪恶 7. A戎心 B慌忙 C障碍 D奸诈 8. A惊慌失措 B迫不急待 C首屈一指 D守株待兔 三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 9. 精巧 A精细 B精致 C巧妙 D精密 10. 推敲 A敲打 B推断 C斟酌 D思考 11. 痴迷 A B迷恋 C迷人 D入迷 12. 名副其实 A名正言顺 B名扬四海 C名不虚传 D名闻天下 用省下的零花钱买书的，可现在钱弄丢了，怎么办呢？ A渴望 B指望 C盼望 D愿望 14.开展“讲文明、懂礼仪”活动以来，全校 出一派新气象。 A 表露 B出现 C呈现 D表明 15.他读书读得很快，总是 ，没有深入理解文章内容。 A精益求精 B一目十行 C如饥似渴 D聚精会神 16.一次失败 永远的结局， 成功的铺垫。 A不是……而是…… B既是……也是…… C不仅……还是…… D不是……就是…… 17.国庆节联欢会上，同学们 ，表演了许多精彩的节目。 A 八仙过海——各显神通 B周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 C 铁杵磨成针——功到自然成 D千里送鹅毛——礼轻情意重 五、古诗文积累 下面三道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 18.画线处应该填入的是 乡村四月（）翁卷 绿遍山原白满川， 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 寒雨连江夜入吴子规声里雨如烟客舍青青柳色新A鳞潜羽翔 B白驹食场 C鸟官人皇 D化被草木 20.下面选项中，表达了人们春节时喜悦心情的一项是 A 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 C 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 D 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 第二部分 阅读 请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D有个地方住着四位婆罗门教徒的儿子。他们朝夕相处，亲密无间。其中三位学识渊博，通晓一切，可惜就是没有头脑。而另一位，虽然没正式学过什么，倒是很有见识的。一天，他们又见面了，大家商议道：如果不能赢得财富，我们这些知识又有何用处？为此，我们应该到外地去，或许能得到别国君主的赏识。他们便动身上路。走了一程，最年老的那位学者说：我们中间有一位什么也没学过，仅仅是个有理智的人。国王绝不会赏给这种虽然具有理智，却是不学无术的人任何礼物的。那么，难道让他坐享我们所得到的东西么？我看，最好还是趁早让他回家去吧！第二位学者向具有理智的人嚷嚷道：喂，你这位明智的人！你什么学问也没有，还是老老实实回家去吧！第三位学者却说：这么做，恐怕不太合适吧！我们自幼在一起，情同手足，还是让他一块儿去吧！他很明智庄重，品行端正，我们将得到的财富也该给他一点。于是，他们又一起继续赶路。一天，他们来到一座森林中，发现那里躺着一具狮子的遗骸。其中一位学者说：让我们来考考各人的本领吧！那里躺着一具狮子的遗骸，我们要用自己所学的本领将它重新变成活狮子。第二位学者说：好，我给它输血、植皮、贴肉。那我将它弄活。第三位学者说于是，第一位学者将狮子骨骼整理好，第二位用皮、肉和血将它包起来，第三位便想上前将它弄活。此时，那位有理智的人立即上前劝阻道：这是一头狮子啊！你要是把它弄活，那它就会将我们大家统统咬死的。呸！不学无术的东西！那位学者骂道，在我的手中，怎能让科学毫无成果！那这位有理智的人急了，那请你稍等片刻，这里有棵树，先让我上了树再说吧！等他爬上树顶，那位自命不凡的学者已将狮子弄活了。狮子跳将起来，把那三位糊涂的学者全部咬死了。等狮子远去，那位有理智的人才从树上爬下来，独自回家去了。因此，可以说：理智要比那种所谓的学问强得多，它比科学本身还重要些。谁要是没有头脑，缺乏理智，他就会像那复活狮子的人一样白送了性命。A最年老的学者 B第二位学者 C第三位学者 D三位学者共同复活的 22.在复活狮子的过程中，下列说法