精品解析：安徽省宣城市郎溪县第二中学2014-2015学年七年级下学期期中考试语文试题解析（解析版）.docVIP

安徽省宣城市郎溪县第二中学2014-2015学年七年级下学期期中考试 语文试题 第Ⅰ卷 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．亘古（gèng） 花圃（pǔ） 哽咽（yè） 嗥鸣（háo） B．骊（lí）歌 哺育（bǔ） 默契（qì） 污秽（huì） C．重荷（hè） 彷徨（páng） 嫉妒（jì） 妇孺皆知（rú） D．鲜为人知（xiǎn） 讪（shàn）笑 炽（zhì）痛 脑髓（suǐ） 【答案】B 【解析】 试题分析：A中应是“亘古（gèn）”；C中应是“ 嫉妒（jí）”；D中应是“炽（chì）痛” 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．下列各组词语字形完全正确的一项是（ ） A．鉴赏 脑髓 环谒 一反即往 B．斑斓 怪诞 谰语 锋芒毕露 C．喧嚣 深邃 赫然 炯然不同 D．险峻 衰微 荒缪 义愤填膺 【答案】B 【解析】 试题分析：A中应是“一反既往”；C中应是“迥然不同”；D中应是“荒谬”。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A．“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。 B．焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任，鞠躬尽瘁，死而后已。 C．我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。 D．由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。 【答案】C 【解析】 试题分析：C中“味同爵蜡”形容语言或文章枯燥无味。这里不合语境。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 4．下列各句中没有语病的一项是（ ） A．“中国汉字听写大会”的举办，既可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传递，又可以检验我国民众整体的汉字书写水准。[来源:Zxxk.Com] B．与《舌尖2》第一集的原画面相对比，该片涉嫌抄袭的镜头不少于十多处。 C．3月30日，书记、副书记和其他县领导出席了党的群众路线教育动员大会。 D．新型城镇化的关键是要以人为本，要让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。 【答案】D 【解析】 试题分析：A中说法不合逻辑，应是“既可以检验我国民众整体的汉字书写水平，又可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传递。”；B中语义重复，应删去“多”；C中有歧义，“其他县”不明确。 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 5．下列说法不正确的是（ ） A．《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。 B．《黄河颂》中，诗人采用象征的手法，表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫中国。 C．《童年》是高尔基以自身的经历为原型创作的自传体小说三部中的第一部，它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。 D．《邓稼先》是一篇人物传记，作者不惜笔墨对老朋友的生平事迹进行了详细的介绍，表达了作者对这位享誉中外的科学家的由衷敬佩和深深的怀念之情。 【答案】D 【解析】 试题分析：D中应是“表达作者对老友真诚的关怀与担忧”。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。学科网 阅读《最后一课》选段，完成6-7题。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 6．针对以上文段分析错误的一项是（ ） A．“窗外又传来普鲁士兵的号声”一句暗示了小说的社会背景。 B．韩麦尔先生“使出全身力量”写字的细节表现了他热爱祖国，坚信祖国必胜的信念。 C．韩麦尔最后的手势表现他内心的极度悲愤，倾注了他热爱祖国，怨恨侵略者的思想感情。 D．韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。 7．“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是（ ） A．表现了人或事物出现的速度超常。 B．表现人物内心里巨大的震动。 [来源:学科网ZXXK] C．强调人物的惶惑和措手不及的感觉。 D．强调事情发生出乎意料。 【答案】 6．D 7．B 【解析】 6． 试题分析：D中应是“因为他将失去自己的祖国，失去学习