【南方新课堂 金牌学案】2017年高考生物一轮总复习 第5章 第1-2节 降低化学反应活化能的酶、细胞的能量“通货” ATP课件(必修1).pptVIP

【南方新课堂 金牌学案】2017年高考生物一轮总复习 第5章 第1-2节 降低化学反应活化能的酶、细胞的能量“通货” ATP课件(必修1).ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【南方新课堂 金牌学案】2017年高考生物一轮总复习 第5章 第1-2节 降低化学反应活化能的酶、细胞的能量“通货” ATP课件(必修1)

【考点练透】 4. 2016 年甘肃兰州一模 下列关于 ATP 的叙述,正确的 是 A.叶绿体中合成的 ATP 可以用于各项生命活动 B.ATP 合成酶通过为 ADP 提供能量来催化 ATP 合成 C.细胞中的能量通过 ATP 在吸能和放能反应之间的循环 实现流通 D.剧烈运动时,骨骼肌细胞内 ATP 的水解速率显著大于 合成速率 答案:C 影响酶活性的条件 1.实验原理: 1 温度对酶活性的影响: ②鉴定原理:温度影响酶的活性,从而影响淀粉的水解, 滴加碘液,根据是否出现蓝色及蓝色的深浅来判断酶活性的大 小。 ①反应原理:2H2O2――→2H2O+O2↑。 2 pH 对酶活性的影响: 酸/碱 ②鉴定原理:pH 影响酶的活性,从而影响氧气生成量。可 用带火星的卫生香燃烧情况来检验 O2 产生量的多少。 2.实验步骤: 1 温度对酶活性的影响: 无气泡产生 无气泡产生 有大量 气泡产生 观察现象 2 mL 2 mL 2 mL 注入等量3% 的 过氧化氢溶液 1 mL5%的NaOH 1 mL5%的HCl 1 mL 蒸馏水 注入不同 pH 的 溶液 2 滴 2 滴 2 滴 注入等量过氧化 氢酶溶液 试管 3 试管 2 试管 1 实验操作步骤 2 pH 对酶活性的影响: 1 在探究温度对酶活性的影响的实验中,不宜选用过氧化 氢酶催化H2O2 分解,因为H2O2 在加热的条件下分解会加快。 2 在探究温度对酶活性的影响的实验中,也不宜选用斐林 试剂检测,因为斐林试剂与还原糖需要在水浴加热到50 ℃~65 ℃的条件下才能生成砖红色沉淀,但该实验需要控制的变量是 温度。 3 实验中所用酶的来源不同,则最适温度也不同。若淀粉 酶为市售的α-淀粉酶,其最适温度为50 ℃~75 ℃;若淀粉酶 来自人体或生物组织,则最适温度为37 ℃左右。 4 在探究温度对酶活性影响的实验中,操作过程中第一步 与第二步不能颠倒;在探究pH 对酶活性影响的实验中,操作 步骤②与③一定不能颠倒顺序,否则在调节温度或pH 的过程 中,酶会将淀粉或过氧化氢分解,导致实验失败。 [典例]重金属离子会导致蛋白质分子变性,某小组进行实 验探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响,步骤如下。请回答: 1 实验原理:①唾液淀粉酶可以催化淀粉水解为还原性糖; ②____________________。 2 实验步骤 ①取两支洁净的试管,编号 A、B,A 试管加入 1% CuSO4 溶液和 pH 6.8 缓冲液各 1 mL,B 试管中加入________。 ②往两支试管各加入相同浓度的唾液淀粉酶溶液各 1 mL。 ③往两支试管各加入__________各 1 mL。 ④放入适宜温度下保温一段时间。 ⑤取出试管,各加入斐林试剂 1 mL,50 ℃~65 ℃水浴加热 2 分钟,观察颜色变化。 3 预估结果:A 试管:________;B 试管:________。 4 实验结论:__________。 [解析] 1 淀粉水解被水解为还原糖,还原糖可以与斐林试 剂水浴加热生成砖红色沉淀。 2 ①实验设计要遵循对照原则, 所以实验中设置 B 组的目的是起对照作用;另外实验还要遵循 单一变量原则,该实验的单一变量是有无CuSO4 溶液,其他变 量都要相同且适宜,所以“实验步骤”中 B 处应为蒸馏水和pH 6.8 缓冲液。因为②往两支试管各加入等量相同浓度的唾液淀粉 酶溶液1 mL,唾液淀粉酶只能催化淀粉水解,故③往两支试管 各加入等量相同浓度的底物淀粉溶液1 mL。 3 因为重金属离子 会导致蛋白质分子变性,所以 A 组淀粉不能被分解,无砖红色 沉淀;B 组淀粉酶将淀粉水解,产生了葡萄糖,会跟斐林试剂 发生颜色反应产生砖红色沉淀。 4 根据 3 的实验结果,可以说 明铜离子使唾液淀粉酶发生了变性,其活性丧失。 [答案] 1 ② 还原性糖与斐林试剂水浴加热生成砖红色沉 淀 2 ① 蒸馏水和 pH 6.8 缓冲液各 1 mL ③ 相同浓度的淀 粉溶液 3 无砖红色沉淀 或蓝色 出现砖红色沉淀 4 铜离 子使唾液淀粉酶发生了变性,其活性丧失 * 第5章 细胞的能量供应和利用 1.近两年新课标卷主要以选择题的 形式考查了 ATP 的组成和功能,光 合作用与呼吸作用的过程和意义 等;以非选择题的形式,并结合图 表,综合考查光合作用与呼吸作用 的过程,影响因素及在实际生产中 的应用。 2.命题趋势:以选择题或非选择题 的形式,考查 ATP 的组成与功能, 酶特性的相关实验,光合作用和呼 吸作用的反应过程和应用等,并

您可能关注的文档

文档评论(0)

cjl2016001 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档