【南方新课堂 金牌学案】2017年高考生物一轮总复习 第5章 第4节 能量之源 光与光合作用课件（必修1）.pptVIP

解析：蓝藻为原核生物，原核生物无线粒体和叶绿体，A 错误；图甲显示的O2 产生总量反映的是真正光合作用的量，CO2 释放量反映的是呼吸作用量与光合作用量，图甲中b 表示呼吸 作用量是光合作用量的 2 倍，图乙中的B 点为光的补偿点，光 合速率等于呼吸速率，B 错误；d 点时氧气的产生总量为 8 个 单位，即需吸收 8 个单位的二氧化碳，由于呼吸作用产生的CO2 的量仍为6 个单位，所以细胞要从环境吸收2 个单位的CO2， C 正确；图乙中A、B 点光合作用的限制因素主要是光照强度， C 点之后光照强度已经不是限制因素，D 错误。 答案：C 分解有机物，释放能量 合成有机物，储存能量 实质 放能， 储能，光能→化学能 能量变化 分解有机物 将无机物合成有机物 物质变化 细胞质基质和线粒体 叶绿体 原核细胞除外 场所 与光无关，每时每刻都在 进行 在光照下才能进行 与光的关系 所有活细胞 含光合色素的细胞 发生范围 细胞呼吸 光合作用 比较项目 考点五 光合作用与细胞呼吸的关系 1．区别： 1 光合作用只在部分细胞中进行 如植物含叶绿体的细胞 和光合细菌等 ，但细胞呼吸则是所有活细胞都能进行的。 2 光合作用中光反应产生的ATP 只供暗反应利用，而细胞 呼吸产生的ATP 可供各项生命活动利用 叶绿体的暗反应除 外 。 2．联系： 1 过程图解： 2 物质和能量转化关系： ①物质方面： 3．同一植物在不同条件下，气体代谢的特点： 1 黑暗状况时：植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用。 植物从外界吸收 O2，并将细胞呼吸产生的 CO2 释放到体外。 2 较强光照时：植物同时进行细胞呼吸和光合作用，且光 合作用强度大于呼吸作用强度。 3 较弱光照时：光合作用速率等于细胞呼吸速率。叶绿体 产生的 O2 供给线粒体进行细胞呼吸。线粒体产生的 CO2 供给叶 绿体进行光合作用，叶片与外界环境不进行气体交换。 4 微弱光照时：光合作用速率小于细胞呼吸速率。叶绿体 产生的全部 O2 供给线粒体利用不够，还必须从环境中摄取一部 分 O2。线粒体产生的 CO2 除供给叶绿体利用外，其余释放到叶 片外。 ◎ 高考探究 ◎ 考向 光合作用与呼吸作用的比较 [典例] 2014年新课标卷Ⅱ 关于光合作用和呼吸作用的叙 述，错误的是 A．磷酸是光反应中合成 ATP 所需的反应物 B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供 D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量 4． 2016 年黑龙江省实验中学期中 下图表示某植物细胞内 的代谢过程，下列有关叙述正确的是 A．X、Y 物质分别代表三碳化合物和五碳化合物 B．①④过程可以产生 ATP，②③过程需要消耗 ATP C．①发生在线粒体基质中，②发生在叶绿体基质中 D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气 解析：据图示分析可知：图中X、Y 物质分别表示光合作 用暗反应中的三碳化合物、有氧呼吸第一阶段的产物丙酮酸， A 错误；有氧呼吸的第一阶段和第二阶段可以产生ATP，②三 碳化合物还原过程需要消耗ATP，而二氧化碳固定过程不需要 消耗ATP，B 错误；①过程是有氧呼吸的第一阶段，发生在细 胞质基质中，②过程是暗反应阶段，发生在叶绿体基质，C 错 误；光合作用的光反应中产生氧气，有氧呼吸的第三阶段消耗 氧气，因此①②③④四个过程中既没有产生氧气，也没有消耗 氧气，D 正确。 答案：D 由甲图知，无论是栽培农作物，还是植 树、养花，种植的密度都应当合理，以 降低细胞呼吸，减少有机物的消耗。由 乙图知，农作物、果树管理后期适当摘 除老叶、残叶，都是根据该图原理 自身叶面积 指数、叶片生 长状况对光 能利用能力 由图示看出，阴生植物光补偿点与光饱 和点均小于阳生植物，即 b b′，c c′。 因此当图中光照大于 c 点所对应的强度 时，提高光照强度对阳生植物更有利 阳生植物与 阴生植物光 能利用能力 应用 图示 内部因素 考点三 影响光合速率的因素及应用 1．影响光合作用的内部因素： 随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，CO2 释放量逐渐减少，这是因为细胞呼吸释放的 CO2 有一部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光 合作用强度 AB 段 光照强度为 0，此时只进行细胞呼吸，释放的 CO2 量可表示此时细胞呼吸的强度 A 点 曲线图 曲 线 分 析 2.影响光合作用的环境因素： 1 光照强度： （续表） ①阴生植物的光补偿点和光饱和点都较阳生植物低，如图中虚线所示 ②间作套种农作物，可合理利用光能