【南方新课堂 金牌学案】2017年高考生物一轮总复习 第5章 第1节 基因突变和基因重组课件（必修2）.pptVIP

【考点练透】 4．下列有关生物变异来源图解的叙述，正确的是 A．产生镰刀型细胞贫血症的直接原因是图中④的改变 B．图中⑤过程是交叉互换，发生在减数第二次分裂时期 C．图中的①、②可分别表示为突变和基因重组 D．③一定会造成生物性状的改变 解析：交叉互换发生于减数第一次分裂的四分体时期；碱 基对的增添、缺失和替换未必会造成生物性状的改变；图中① 表示基因突变，不能直接用“突变”表示。 答案：A 5．以下各项属于基因重组的是 A．基因型为 Aa 的个体自交，后代发生性状分离 B．雌、雄配子随机结合，产生不同类型的子代个体 C．YyRr 个体自交后代出现不同于亲本的新类型 D．同卵双生姐妹间性状出现差异 解析：基因重组的来源有减数第一次分裂后期非同源染色 体上非等位基因的自由组合、减数分裂四分体时期同源染色体 上非姐妹染色单体的交叉互换和基因工程中的DNA重组。YyRr 个体自交后代出现不同于亲本的新类型是基因自由组合的结 果，属于基因重组。 答案：C * 第5章 基因突变及其他变异 1.近三年新课标卷主要以选择题的 形式考查本章内容，以遗传系谱图 的形式考查了对遗传病类型和基因 组成的推断及相关计算。2015 年以 人类猫叫综合征这个实例考查染色 体变异，以抗维生素 D 佝偻病、短 指、红绿色盲、白化病等实例，考 查四种遗传病的遗传特征。 2.命题趋势：以选择题或非选择题 的形式出现，结合育种、进化等生 活背景综合考查可遗传变异的相关 知识；以科学新进展为背景，结合 遗传规律、遗传学的细胞基础等知 识考查人类遗传病及防治。 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ 实验与探究能力 实验与探究能力 1.基因突变的特征和原因 2.基因重组及其意义 3.染色体结构变异和数目 变异 4.人类遗传病的类型 5.人类遗传病的监测和预 防 6.人类基因组计划及意义 实验： 1 低温诱导染色体加倍 2 调查常见的人类遗传 病 命题分析 能力要求 考纲内容 第1节 基因突变和基因重组 血红蛋白基因 DNA 上__________被替换， 即由 ____________ 根本原因 血红蛋白多肽链上一个______被________替换 直接原因 红细胞呈______状，易破裂，使人患溶血性贫血 症状 镰刀型细胞贫血症 病症 镰刀 谷氨酸 缬氨酸 一对碱基 一、 基因突变 1．实例： 2.概念：DNA 分子中发生碱基对的__________________， 而引起的基因结构的改变。 增添、缺失和替换 3．时间：主要在 DNA 复制时 有丝分裂和减数分裂的 _____期 。 间 紫外线、X 射线及其他辐射 4．原因 亚硝酸、碱基类似物 。 。 5．特点： 物理因素，如___________________________ 化学因素，如________________________ 生物因素，如某些病毒。 。 随机性：个体发育的______________ 低频性：自然情况下，突变频率很低。 _______性：产生一个以上的等位基因。 6．意义：产生________，是生物变异的________来源，是 生物进化的原始材料。 不定向 新基因 根本 普遍性：一切生物都可以发生。 任何时期 二、基因重组 有性 非同源染色体 同源 1．概念：生物体在进行______生殖的过程中，控制不同性 状的基因的重新组合。 2．类型： 交叉互换 等位基因 变异 1 减数第一次分裂后期，随着_______________的自由组 合，其上的非等位基因也自由组合。 2 减数第一次分裂前期，随着________染色体上的非姐妹 染色单体的________而使____________发生交换，导致染色单 体上的基因重新组合。 3．意义：基因重组是生物________的来源之一，是形成生 物多样性的重要原因，对生物的进化具有重要意义。 [判断正误] 1．基因突变的方向是由环境决定的。 2．基因突变不仅是可逆的，而且大多数突变都是有害的。 3．同源染色体上的基因也可能发生基因重组。 答案：1.× 2.√ 3.√ 考点一 基因突变 1．基因突变机制： 1 基因突变是DNA 分子水平上某一个基因内部 碱基对的种类或数目的变化，基因的数目和位置未改变。 2 RNA 病毒中，基因突变指RNA 中碱基的改变、增添和 缺失，其突变率远大于DNA 的突变率。 2．基因突变对生物性状的影响： 1 引起生物性状的改变： ①基因突变可能引发肽链不能合成； ②肽链延长 终止密码子推后出现 ； ③肽链缩短 终止密码子提前出现 ； ④肽链中氨基酸种类改变。 以上改变会引发蛋白质的结