【南方新课堂】2017年高考数学一轮总复习 专题五 立体几何课件 文.pptVIP

* 专题五　立体几何 题型 1 三视图与表面积、体积 三视图是高考的新增考点，经常以一道客观题的形式出现， 有时也和其他知识综合作为解答题出现，2007 年与 2009 年两 次涉及解答题.解题的关键还是要将三视图转化为简单几何体， 或者其直观图. 例 1： 2014 年陕西 已知四面体 ABCD 如图 5-1 及其三视 图 如图 5-2 ，平行于棱 AD，BC 的平面分别交四面体的棱 AB， BD，DC，CA 于点 E，F，G，H. 1 求四面体 ABCD 的体积； 2 证明：四边形 EFGH 是矩形. 图 5-1 图 5-2 1 解：由该四面体的三视图，可知： BD⊥DC，BD⊥AD，AD⊥DC，BD＝DC＝2，AD＝1. ∴AD⊥平面 BCD. 2 证明：∵BC∥平面EFGH，平面EFGH∩平面BDC＝FG， 平面 EFGH∩平面 ABC＝EH， ∴BC∥FG，BC∥EH.∴FG∥EH. 同理，EF∥AD，HG∥AD.∴EF∥HG. ∴四边形 EFGH 是平行四边形. 又∵AD⊥平面 BCD，∴AD⊥BC. ∵AD∥EF，BC∥FG，∴EF⊥FG. ∴四边形 EFGH 是矩形. 【规律方法】解决此类问题的一般步骤为： ①将三视图转化为简单几何体，或者其直观图.应遵循“长 对正、高平齐、宽相等”的原则，即“正视图、俯视图一样长， 正视图、侧视图一样高，俯视图、侧视图一样宽”； ②利用相关的体积 或面积 公式进行运算； ③利用相关定理进行平行或垂直的证明. 【互动探究】 1. 2014 年广东汕头一模 已知某几何体的直观[如图 5-3 1 ] 与它的三视图[如图 5-3 2 ]，其中俯视图为正三角形，其他两个 视图是矩形.已知D是这个几何体的棱A1C1上的中点. 1 求出该几何体的体积； 图 5-3 2 求证：直线BC1∥平面AB1D； 3 求证：平面AB1D⊥平面AA1D. 图 D50 2 如图D50，连接A1B，且A1B∩AB1＝O， ∵正三棱柱侧面是矩形， ∴点O是棱A1B的中点. ∵D为棱A1C1的中点，连接DO， ∴DO是△A1BC1的中位线. ∴BC1∥DO. 又DO?平面AB1D，BC1　　平面AB1D， ∴BC1∥平面AB1D. 3 在正三棱柱ABC-A1B1C1中，三角形A1B1C1为正三角形， ∴B1D⊥A1C1. 又由正三棱柱性质知平面A1B1C1⊥平面ACC1A1， 且平面A1B1C1∩平面ACC1A1＝A1C1， B1D?平面A1B1C1， ∴B1D⊥平面AA1D. 又B1D?平面AB1D，∴平面AB1D⊥平面AA1D. 题型 2 立体几何中的探索性问题 例2：如图5-4，在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，DB＝BC， DB⊥AC，点 M 是棱 BB1 上一点. 1 求证：B1D1∥平面 A1BD； 2 求证：MD⊥AC； 3 试确定点 M 的位置，使得平面 DMC1⊥平面 CC1D1D. 图 5-4 1 证明：由直四棱柱，得BB1∥DD1. 又∵BB1＝DD1， ∴BB1D1D是平行四边形. ∴B1D1∥BD. 而BD?平面A1BD，B1D1 平面A1BD， ∴B1D1∥平面A1BD. 　　 2 证明：∵BB1⊥平面ABCD，AC?平面ABCD， 　　∴BB1⊥AC. 　　又∵BD⊥AC，且BD∩BB1＝B， 　　∴AC⊥平面BB1D. 　　而MD?平面BB1D，∴MD⊥AC. 　　 3 解：当点M为棱BB1的中点时，平面DMC1⊥平面CC1D1D.理由如下： 　　取DC的中点N，D1C1的中点N1，连接NN1交DC1于O，连接OM，如图5-5. 图 5-5 ∵N是DC的中点，BD＝BC.∴BN⊥DC. 又∵DC是平面ABCD与平面DCC1D1的交线， 而平面ABCD⊥平面DCC1D1， ∴BN⊥平面DCC1D1. 又可证得O是NN1的中点. ∴BM∥ON，且BM＝ON， 即BMON是平行四边形. ∴BN∥OM.∴OM⊥平面CC1D1D. ∵OM?平面DMC1. ∴平面DMC1⊥平面CC1D1D. 【互动探究】 2. 2015 年湖北 《九章算术》中，将底面为长方形且有一 条侧棱与底面垂直的四棱锥称之为阳马，将四个面都为直角三 角形的四面体称之为鳖臑. 在如图 5-6 所示的阳马 P-ABCD 中， 侧棱 PD⊥底面 ABCD，且 PD＝CD，点 E 是 PC 的中点，连接 DE，BD，BE. 图 5-6 1 证明：DE⊥平面 PBC.试判断四面体 EBCD 是否为鳖臑， 若是，写出其每个面的直角 只需写出结论 ；若不是，请说明 理由； 2 记阳马P-AB