【南方新课堂】2017年高考数学一轮总复习 第七章 解析几何 第8讲 轨迹与方程课件 理.pptVIP

* 第8讲　轨迹与方程 求曲线(或轨迹)的方程，对于这类问题，高考常常不给出图形或不给出坐标系，以考查学生理解解析几何问题的基本思想方法和能力.备考时要关注以下几点： (1)能够利用定义或待定系数法求椭圆、双曲线及抛物线的方程. (2)能够利用相关点法、参数法等求动点的轨迹方程 2011年新课标卷以求三角形的面积为背景，考查抛物线的方程与几何性质； 2013年新课标卷Ⅰ考查椭圆方程的求法(定义法)； 2014年新课标卷Ⅰ考查求椭圆的轨迹方程 1.掌握椭圆的定义、几何图形和标准方程. 2.了解双曲线、抛物线的定义、几何图形和标准方程 考情风向标 考点分布 考纲要求 当动点P(x，y)坐标之间的关系不易直接找到，也没有相关动点可用时，可考虑将x，y均用一中间变量(参数)表示，得参数方程，再消去参数得到普通方程 动点P(x，y)依赖于另一动点Q(x0，y0)的变化而变化，并且Q(x0，y0)又在某已知曲线上，则可先用x，y的代数式表示x0，y0，再将x0，y0代入已知曲线得到要求的轨迹方程 若动点轨迹的条件符合某一基本轨迹的定义(如椭圆、双曲线、抛物线、圆等)，则用定义直接探求 已知所求曲线的类型，求曲线方程.先根据条件设出所求曲线的方程，再由条件确定其待定系数 将动点满足的几何条件或者等量关系，直接坐标化，列出等式化简即得动点轨迹方程 参数法 相关点法 定义法 待定系数法 直接法 求轨迹方程的常用方法 1.已知△ABC的顶点B(0,0)，C(5,0)，AB边上的中线长|CD| ＝3，则顶点 A 的轨迹方程为_________________________. 2.在平面直角坐标系 xOy 中，已知抛物线关于 x 轴对称， 顶点在原点 O，且过点 P(2,4)，则该抛物线的方程是________. 3.动点 P 到点 F(2,0)的距离与它到直线 x＋2＝0 的距离相 等，则点 P 的轨迹方程为_____________. (x－10)2＋y2＝36(y≠0) y2＝8x y2＝8x 4.设圆C与圆x2＋(y－3)2＝1外切，与直线y＝0相切，则 ) 圆 C 的圆心轨迹为( A.抛物线 C.椭圆 B.双曲线 D.圆 A 考点 1 利用直接法求轨迹方程 例 1：如图 7-8-1，已知点 C 的坐标是(2,2)，过点 C 的直线 CA 与 x 轴交于点 A，过点 C 且与直线 CA 垂直的直线 CB 与 y 轴交于点 B.设点 M 是线段 AB 的中点，求点 M 的轨迹方程. 图 7-8-1 解：方法一(直接法)：设点M的坐标为(x0，y0)，则点A的 坐标为(2x0,0)，点B的坐标为(0,2y0)， 因为直线 CA 垂直于直线 CB， 化简，得x0＋y0－2＝0. 所以点 M 的轨迹方程为 x＋y－2＝0. 方法二(参数法)：若CA⊥x 轴，则CB⊥y 轴，故A 为(2,0)， B 为(0,2)，所以 M 为(1,1). 若 CA 不垂直 x 轴， 则设直线 CA 的方程为 y－2＝k(x－2)， 两式相加，得x0＋y0＝2，即x0＋y0－2＝0(x0≠1). 又(1,1)在直线x0＋y0－2＝0上， 所以点M的轨迹方程为x＋y－2＝0. 到点 C，O 的距离相等，故点 M 在线段 OC 的垂直平分线上. 又线段 OC 的垂直平分线过 OC 中点(1,1)，斜率 k＝－1， 即 y－1＝－(x－1)，化简，得 x＋y－2＝0. 所以点 M 的轨迹方程为 x＋y－2＝0. 【规律方法】求轨迹的步骤是“建系、设点、列式、化简”， 建系的原则是特殊化(把图形放在最特殊的位置上)，这类问题 一般需要通过对图形的观察、分析、转化，找出一个关于动点 的等量关系. 【互动探究】 1(a0，b0)的一个焦点，且双曲线的离心率为 2，则该双曲线 的方程为____________. 考点 2 利用定义法求轨迹方程 图D39 　　例2：已知圆C1：(x＋3)2＋y2＝1和圆C2：(x－3)2＋y2＝9，动圆M同时与圆C1及圆C2相外切，求动圆圆心M的轨迹方程. 　　解：如图D39，设动圆M与圆C1及圆C2分别外切于点A和点B，根据两圆外切的充要条件，得 |MC1|－|AC1|＝|MA|， |MC2|－|BC2|＝|MB|. 因为|MA|＝|MB|， 所以|MC2|－|MC1|＝|BC2|－|AC1|＝3－1＝2. 这表明动点M到两定点C2，C1的距离之差是常数2. 【规律方法】本题考查了双曲线的定义，可以利用相同方 法解决以下变式： 【互动探究】 　　2.已知动圆M与圆C1：(x－3)2＋y2＝64内切