【南方新课堂】2017年高考数学一轮总复习 第六章 不等式 第1讲 不等式的概念与性质课件 文.pptVIP

* 第六章 不等式 第1讲　不等式的概念与性质 不等式的性质是解 证 不等式 的基础，关键是正确理解和运 用，要弄清条件和结论，近几 年高考中多以小题出现，题目 难度不大，复习时，应抓好基 本概念，少做偏难题 2011 年 大 纲 卷 第 5 题考查不 等式基本性质 1. 了解现实世界和日常 生活中的不等关系. 2.了解不等式 组 的实际 背景 考情风向标 考点分布 考纲要求 a，b 0 a，b 0 a，b 0 作商法 a＝b?a－b＝0 a＜b?a－b＜0 a＞b?a－b＞0 作差法 1.两个实数比较大小的方法 注意 c 的符号 可乘性 ? a b?a＋c b＋c 可加性 ? a b，b c?________ 传递性 ? a b?b a 对称性 特别提醒 性质内容 性质 2.不等式的基本性质 a＞c ac＜bc n∈N，n≥2 可开方性 a，b 同为正数 a b 0?an bn n∈N，n≥1 可乘方性 ? 同向同正 可乘性 ? 同向可加性 特别提醒 性质内容 性质 （续表） ＞ 1. 2011 年大纲 下面四个条件中，使 a b 成立的充分而不 A 必要的条件是 A.a＞b＋1 C.a2＞b2 B.a＞b－1 D.a3＞b3 解析：即寻找命题P，使P?a b，且a b 推不出P，逐项 验证知可选 A. 2. 2013 年广东深圳二模 设 0＜a＜b＜1，则下列不等式成 D 立的是 3. 2012年广东汕头一模 如果a∈R，且a2＋a＜0，那么a， D a2，－a，－a2的大小关系式为 A.a2 a －a2 －a B.a2 －a a －a2 C.－a a2 a －a2 D.－a a2 －a2 a －π，0 考点 1 不等式的基本性质 A.①④ C.①③ B.②③ D.②④ ②中，因为 b＜a＜0，所以－b＞－a＞0.故－b＞|a|， 即|a|＋b＜0，故②错误； 答案：C 　　④中，因为b＜a＜0，根据y＝x2在 －∞，0 上为减函数，可得b2＞a2＞0，而y＝lnx在定义域 0，＋∞ 上为增函数，所以lnb2＞lna2，故④错误.由以上分析，知①③正确. 2 设 0 a b，则下列不等式中正确的是 答案：B 3 2014 年四川 若a b 0，c d 0，则一定有 答案：B 【规律方法】 1 判断一个关于不等式的命题的真假时，先 把要判断的命题与不等式性质联系起来考虑，找到与命题相近 的性质，并应用性质判断命题的真假. 2 特殊值法是判断命题真假时常用到的一个方法，特别对 于有一定条件限制的选择题，用特殊值验证的方法更方便.判断 一个命题为假命题时，可以用特殊值法，但不能用特殊值法肯 定一个命题，此时只能用所学知识严密证明. 1.若 a＞0＞b＞－a，c＜d＜0，则下列命题： 其中能成立的个数是 A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 【互动探究】 答案：C 考点 2 利用作差比较大小 例2：在等比数列 an 和等差数列 bn 中，a1＝b1 0，a3＝ b3 0，且 a1≠a3，试比较下列各组数的大小. 1 a2 与 b2； 2 a5 与 b5. 又∵a1≠a3＝a1q2，∴q≠±1. 解：设 an 的公比为q， bn 的公差为d， ∴a3＝a1q2，b3＝b1＋2d＝a1＋2d. 2 ∵a5－b5＝a1q4－ a1＋4d ＝a1q4－a1－2a1 q2－1 ＝a1 q2－1 2 0， ∴a5 b5. 【规律方法】作差比较法证明不等式的步骤是：作差、变 形、判断差的符号.作差是依据，变形是手段，判断差的符号才 是目的.常用的变形方法有：配方法、通分法、因式分解法等. 有时把差变形为常数，有时变形为常数与几个数平方和的形式， 有时变形为几个因式积的形式等.总之，变形到能判断出差的符 号为止. 【互动探究】 2. 2015 年浙江 有三个房间需要粉刷，粉刷方案要求：每 个房间只用一种颜色，且三个房间颜色各不相同.已知三个房间 的粉刷面积 单位：m2 分别为x，y，z，且x y z，三种颜色涂 料的粉刷费用 单位：元/m2 分别为 a，b，c，且 a b c.在不同 的方案中，最低的总费用 单位：元 是 A.ax＋by＋cz C.ay＋bz＋cx B.az＋by＋cx D.ay＋bx＋cz 解析：由 x y z，a b c，所以 ax＋by＋cz－ az＋by＋cx ＝a x－z ＋c z－x ＝ x－z a－c 0，故 ax＋by＋cz az＋by＋ cx；同理，ay＋bz＋cx－