【完全解读】2016年秋八年级数学上册 15.2.3 整数指数幂（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 八年级数学·上 新课标 [人] 第十五章 分 式 学习新知 检测反馈 在古印度,使用了一系列大数单位后,最后最大的数的单位叫做“恒河沙”.是呀,恒河中的沙子你数得清吗?后来,真有一数学家把沙子的数目写了出来.过了很久,印度一数学家用1×1063来简单地记录. 数学故事 创造之神梵天得知后,有意给他们写了一个非常小的数:0.1234 56789876543212345678987 65432123456789876543212 34567898765432123456789直到现在,人们还在思考如何用简单的方法来记录. 一、科学记数法表示绝对值较小的数 学 习 新 知 指数和化成小数后零的个数之间的规律: 可以用10的负整数指数幂,用科学记数法表示一些绝对值较小的数,即把它们表示成a×10-n的形式,其中n是正整数,1≤|a|10. n个0 (1)当绝对值大于10的数用科学记数法表示成a×10n 的形式时,1≤|a|10, n 的取值与整数位数有什么关系? (2)当绝对值较小的数用科学记数法表示成a×10-n 的形式时,a,n有什么特点呢? 绝对值较小的数的科学记数法表示形式a×10-n 中,n 是正整数,a 的取值一样为1≤│a│10,但n 的取值为小数中第一个不为零的数字前面所有的零的个数.比如:0.00005=5×10-5(5前面5个0);0.0000072=7.2×10-6(7前面6个0). 例10 纳米(nm)是非常小的长度单位, 1 nm=10-9 m.把1 nm3的物体放到乒乓球上,就如同把乒乓球放到地球上. 1 mm3的空间可以放多少个1 nm3的物体(物体之间的间隙忽略不计)? 1 mm=10-3 m 1 nm=10-9 m 解: 1 mm=10-3 m,1 nm=10-9 m. (10-3)3÷(10-9)3=10-9÷10-27=10-9-(-27) =1018. 1 mm3的空间可以放1018个1 nm3的物体. 1018是一个非常大的数,它是1亿(即108)的100亿(即1010)倍. 如何统一单位? 例（补充）计算. (1)(3×10-7)×(2×103); (2)(2×10-4)2×(5×10-3); (3)(6×106)÷(3×10-2); (4)(2×10-2)3÷(4×10-3)-2. 解:(1)原式=(3×2)×(10-7×103) =6×10-4. (2)原式=(4×10-8)×(5×10-3) =(4×5)×(10-8×10-3) =20×10-11 =2×10-10. (3)原式=(6÷3)×106-(-2) =2×108. (4)原式=8×10-6÷( ) =128×10-12 =1.28×10-10. (1)用科学记数法表示的数字计算题,其结果仍然要用科学记数法表示,例如第(2)题得到20×10-11时,系数20大于10,不符合科学记数法表示的要求,因此不能作为最后结果. (2)用科学记数法表示数使运算简便. 科学记数法可以表示较大的数和较小的数两种情形.比较归纳如下: N 科学记 数法 a 的取值 n 的取值 绝对 值大 于1 N=a× 10n 1≤|a|10 原数整数部分的位数减去1 绝对 值小 于1 N=a× 10-n 1≤|a|10 原数中左起第一个非0 数前所有0的个数(含整 数位数上的0) 知识拓展 *