生物课件(认识生物的多样性)讲解.ppt

第六单元：生物的多样性及保护 第二章：认识生物的多样性。 第三中学：洛玉莲 学习目标 ： 问题一： 包含三个方面： 1. 生物种类的多样性、 2 . 基因的多样性、 3. 生态系统的多样性。 （1）苔藓、蕨类和种子植物居世界____. （2） 裸子植物居世界第___，有“_________________”之称 . （3）______________________居世界前列. （4）特有的和古老的物种多。 我国生物种类的多样性： 中国生物种类多，裸子植物属第一； 苔藓、蕨类和种子，居世界第三； 生物种类也不少，鱼、鸟、哺乳前面找。 资料一：呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 资料二：位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，该种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。 以上资料，给你的启示是什么？ 生物种类、基因、生态系统三者之间的关系是怎样的呢？ 1.物种的多样性实质就是___________. 2.每种生物都是一个 _____________ 。 3.保护动物的栖息环境，保护生态系统的多样性就是保护生物多样性的根本措施。 4.物种多样性是________，基因多样性是________。 三者相互影响，相互制约。 巩固再提高！ 1. 生物的多样性包括___________的多样性、________的多样性和 ____________多样性。 2.我国是_____________植物最丰富的国家，被称为“___________________”。 3.生物种类的多样性实质上就是____的多样性。 4.（2012.绵阳中考）保护生物多样性的根本措施是保护 ...........................（ ） A、生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 B、基因的多样性 C、生物种类的多样性 D、生物的后代 * * 1、生物多样性的内涵及相互之间的关系？ 2、我国的生物多样性具有哪些特点？ 3、保护生物多样性的意义是什么？ 4、学习生物学家的爱国和奉献精神。 资料分析：分析下面的资料。 10 260000 30000 被子植物 26.7 850-940 约240 裸子植物 22 10000-12000 2200-2600 蕨类植物 17.53 19056 3862 鱼 类 7.08 4010 284 两 栖 类 5.97 6300 376 爬 行 类 14.25 8730 1244 鸟 类 13.39 4342 581 哺乳动物 百分比% 世界上已知种类 我国已获有种类 类 群 讨论：1、在动物和植物中，除上述所列的类群外，还有哪些类群？ 2、在上表中，我国哪一类的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对最少？ 3、据你的估计，你认为是否还有多种生物没有被发现？ 腔肠动物，扁形动物，环形动物，软体动物 和节肢生物 爬行类 有 裸子植物 我国的生物多样性具有哪些特点呢？ 第三 一 裸子植物的故乡 鱼类、鸟类和哺乳类 水 鹿 近几年来我国生物学家考察时发现的一些珍贵动植物: 白 鹇 大灵猫 蛇 雕 玉叶金花 禾 雀 花 黄杨 金 毛 狗 1、生物的各种特征主要是由什么控制 的？ 2、什么是基因？ 基因 DNA分子上具有特定遗传信息的片段.是 遗传物质的最小单位 . 生物的细胞内有成千上万个基因，不同种花卉的基因相同吗？ 有所不同 分析：不同生物体的形态特征、差异大吗? 不同物种 （细胞内的基因不同）! 分析：同种生物不同个体之间，细胞内的基因相同吗？ 1.每种生物都是一个丰富的________ 。 2. 生物种类的多样性实质上是________________. 基因的多样性。 基因库 也不尽相同 这说明： 以上资料告诉我们： 我国是个基因丰富的国家之一，我们可利用大自然中的多种多样的基因，培育出更多的物种，会给人们的生活带来很大的好处！ 事例一：70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。 事例二: 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。 我国丰富的植物遗传资源为植物的遗传育种提供了宝贵的基因。 培育出产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。 三、生态系统的多样性。 我国幅员辽阔，生态系统也是多种多样的，不同的生物与不同的环境就构