20150924142144_題目卷.docVIP

嘉義縣大林國民中學104學年度第1學期第1次段考二年級國文科試卷 姓名: 寫出國字、注音:14分 1.木「ㄐㄧ」： 2.釋「擔」而立： 3.忿「狷」： 4.「ㄓㄢ」前顧後： 5.芋「粿」： 6.烤番「ㄕㄨˇ」： 7.「ㄧˋ」聞趣事： 8.取「內」口中： 9.鍾「繇」： 10.無的放「ㄕˇ」： 11.斟「ㄓㄨㄛˊ」： 12.「ㄨㄟˋ」罪潛逃： 13.萬劫不「ㄈㄨˋ」： 14.驚鴻ㄧ「ㄆㄧㄝ」： 注釋20分 1.乍暖還寒： 2.震「懾」： 1.春天一到，和風栩栩，拂過耳判，真是悵快 2.程老師上課詼偕幽默，常使同學們哄堂大笑 3.巷子口賣的芭樂，翠甜可口，加上鹼酸梅粉，風味絕佳，客人落繹不絕。 4.此波金融海嘯的狂襲，造成全球性的經濟衰退，老王也因而被公司裁員，付閒在家。想到一家生計頓失所依，不禁兩行淚下，懊悔自己昔日的恃才傲物，不懂謙仰的處世之道，而淪落到這步田地，真可謂疚由自取。 四、默寫:8分 1.毓面有汗，帝曰:「卿面何以汗?」毓對曰: 「戰戰惶惶，〈 A 〉。」復問會: 「卿何以不汗?」對曰: 「〈 B 〉，汗不敢出。」 2.雞子於地圓轉不止，仍下地〈C 〉，又不得，〈 D 〉。復於地取內口中，〈 E 〉。 3.康肅忿然曰: 「爾安敢輕吾射！」翁曰: 「以我酌油知之。」乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，〈 F 〉，自錢孔入，而錢不溼。因曰: 「我亦無他，〈 G 〉。」 康肅〈 H 〉。 文意延伸理解題24分 「文帝嘗令東阿王七步中作詩，不成者行大法。應聲便為詩曰：『煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，分相煎何太急？』帝深有慚色。」（世說新語）仔細品味詩意，可知「煮豆燃豆萁」是譬喻什麼？　 Ａ 君臣相逼　 Ｂ 父子相殘　 Ｃ 兄弟相迫　 Ｄ 朋友相害。 「不堪漫天漫天的霜意／即使咳嗽／頂多，只有喉嚨知道／只有沙洲一叢蘆花（知道）」（蕭蕭），以上短詩所描述的季節與下列何者相同？　 Ａ 浮瓜沉李　 Ｂ 金風玉露　 Ｃ 桃李爭妍　 Ｄ 踏雪尋梅。 下列有關古人對人生的慨嘆，何者說明正確？　 Ａ 人生寄一世，奄忽若飆塵：生活困苦　 Ｂ 人生如根蒂，飄如陌上塵：人生短暫　 Ｃ 人生貴相知，何必金與錢：友情重於物質的獲得　 Ｄ 人生不滿百，常懷千歲憂：健康不易維護。 「涉淺水者見蝦，其頗深者察魚鱉，其尤甚者觀蛟龍。」（論衡．別通）關於以上內容，何事被比喻為「觀蛟龍」？　 Ａ 知其表面　 Ｂ 收效甚微　 Ｃ 不以為奇　 Ｄ 能見奇觀。 「智者之無言並非不決，而是沉默之德，胸中自有丘壑而不發，正見其深不可測。」（湯姆斯．布朗爵士）以上文句說明智者無言的原因為何？　 Ａ 自古聖賢英雄多寂寞，只能無言問蒼天　 Ｂ 不言則已，言必重於泰山　 Ｃ 君子致力學問與道德修養，鄙棄表達自己的看法　 Ｄ 智者常感到「言有盡而意無窮」，無言勝過千言萬語。 「阿諛端坐廳堂，正直屏置門外。」上文表達了何種主題？　 Ａ 有眼不識泰山　 Ｂ 劣幣驅逐良幣　 Ｃ 明人不做暗事　 Ｄ 不是冤家不聚頭。 「見一葉落，而知歲之將暮；睹瓶中之冰，而知天下之寒。」（劉安　淮南子）以上內容的旨意與下列何者相近？　 Ａ 見微以知萌，見端以知末　 Ｂ 見怪不怪，其怪自敗　 Ｃ 兵來將擋，水來土掩　 Ｄ 見善則遷，有過則改。 毛巾廠長接到一個電話：「貴廠生產的毛巾上印的喜鵲圖案，真是栩栩如生啊！」廠長高興地說：「謝謝你的誇獎，何以見得呢？」「我用毛巾一擦臉，喜鵲馬上就飛到我臉上了。」由上文敘述可知下列何者？　 Ａ 毛巾上喜鵲的圖案十分生動自然　 Ｂ 毛巾的品質十分細密柔軟，像羽毛一樣　 Ｃ 喜鵲是毛巾的註冊商標，讓人一看便知是名牌　 Ｄ 毛巾的印刷十分粗糙。 海明威與福克納是美國得過諾貝爾文學獎的兩位大師，海明威的風格是用字簡潔，福克納則是複雜又具實驗性，福克納曾提及海明威：「海明威從沒用過一個讓讀者需要查字典的字。」海明威則是說：「福克納真的以為深沉的感情是來自複雜的文字嗎？」以上的內容可以做為哪句話的例證？　 Ａ 世人大多各以所長，相輕所短　 Ｂ 長江後浪推前浪，一代新人換舊人　 Ｃ 見賢思齊，見不賢內自省　 Ｄ 他山之石，可以攻錯。 陳黎，本名陳膺文，從小對文字就非常「過敏」，中學時染上了一種「怪癖」—特別喜愛字典，甚至拿來吟詠、背誦。關於「癖好」，張岱云：「人無癖不可與交，以其無深情也；人無痴不可與交，以其無真氣也。」其中肯定癖好的原因為何？　 Ａ 獨領風騷的形象魅力　 Ｂ 放浪形骸的自我風格　 Ｃ 桀驁不馴的性格氣勢　 Ｄ 獨樹一格的生活美學。 「如果說你也是候車的乘客／圓臉黃而瘦瘦黑黑的身子／車子來了，你兀自愣在那兒　　如果說你是懸空的氣球等著飛昇／風起時候／被拴住的命運，依然故我／你只好做一株向日葵／叫你的影子，跟著太陽／移動