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* * 重庆广播电视大学开放教育本科 公共事业管理专业（教育管理方向） 艺术学概论 （第十章 艺术创作） 主讲教师：四川美术学院 傅 舟（副教授） 下 编 艺 术 系 统 第十章 艺术创作 第一节 艺术创作主体—— 关于艺术创作的主体——艺术家，应从以下三个方面理解： 艺术家 一、艺术家是艺术品的生产者和创造者。艺术家是专门从事艺术生产的创造者的总称。 第一，艺术家内部有多种多样的职业和分工； 下 编 艺 术 系 统 第二，真正的艺术家往往具有为艺术而献身的精神； 下 编 艺 术 系 统 第三，艺术家具有敏感的感受力，丰富的情感和生动的想象能力； 第四，艺术家具有卓越的创造能力和鲜明的创作过程，具有强烈的创新意识。从本质上讲，艺术独特性是艺术生产的一个重要特征。 下 编 艺 术 系 统 下 编 艺 术 系 统 第五，艺术家必须具有专门的艺术技能，熟悉并掌握某一具体艺术种类的艺术语言和专业技巧，这就要求艺术家应当具有艺术表现的技巧和艺术传达的能力。 二、艺术家与社会生活 一方面，社会生活是艺术家创作的源泉和基础； 另一方面，艺术家本人作为创作主体，总是属于一定的民族和时代，他和社会生活有着千丝万缕的联系。 下 编 艺 术 系 统 三、艺术家的艺术才能和文化修养。 艺术才能，是指艺术家创造艺术形象的能力，它是先天禀赋和后天训练培养相融合而形成的艺术创造力。 下 编 艺 术 系 统 艺术家的文化修养包括深刻的思想修养、深厚的艺术修养，以及自然科学和社会科学等多方面的广博知识。 下 编 艺 术 系 统 第二节 艺术创作过程 一、艺术体验活动 艺术体验活动可以说是艺术创作的准备阶段，是艺术创作的起始阶段，也是艺术创作的基础。 下 编 艺 术 系 统 二、艺术构思活动 下 编 艺 术 系 统 艺术构思活动就是在艺术家头脑中形成主客体统一的审美意象，它是一种十分复杂的精神活动，也是一项艰苦的脑力劳动。 三、艺术传达活动 下 编 艺 术 系 统 艺术传达活动是指艺术家的艺术体验和艺术构思，必须通过各种艺术媒介和艺术语言，物态化为可供其他人欣赏的艺术形象。 第三节 艺术创作心理 一、形象思维与抽象思维，灵感思维 下 编 艺 术 系 统 形象思维是人类能动地认识和反映世界的基本形式之一，也是艺术创作的主要思维方式。 下 编 艺 术 系 统 形象思维具有如下特点： 第一，形象思维过程始终不能离开感性形象； 第二，形象思维过程不依靠逻辑推理，而是始终依靠想象、情感等多种心理功能； 第三，形象思维具有整体性的特点。艺术创作始终具有整体性的特点，这也是形象思维的一个基本特点。 下 编 艺 术 系 统 下 编 艺 术 系 统 二、意识与无意识 从总体上看，艺术创作无疑是艺术家有目的、有意识的创作活动，意识在艺术创作中起着主要和支配的作用。 弗洛依德把人的心理分为意识、前意识和无意识三个部分，在艺术创作中又确实存在着一些无意识或下意识的活动，这种无意识或下意识常常成为激发顿悟，灵感的契机，也常常成为表演艺术二度创作的最佳瞬间。 下 编 艺 术 系 统 第四节 艺术风格、艺术流派、艺术思潮 下 编 艺 术 系 统 正是由于艺术天地中有着许许多多的艺术风格、艺术流派和艺术思潮，才使得艺术殿堂如此多姿多彩、百花争艳。 一、艺术风格 下 编 艺 术 系 统 艺术风格是指艺术家在创作总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。 下 编 艺 术 系 统 1、艺术风格多样性的形成 （1）艺术风格的多样性，首先来自艺术家独特的创作个性； 下 编 艺 术 系 统 （2）艺术风格的形成更离不开艺术家独特的人生道路、生活环境、阅历修养和艺术追求； （3）艺术风格的多样性，还来自审美需求的多样化。 2、艺术风格的民族特色和时代特色 下 编 艺 术 系 统 （1）艺术风格的民族特色，是由本民族的地理环境、社会状况、文化传统、风俗习惯等多种因素决定的，体现出本民族的审美理想和审美需要。 （2）艺术风格的时代特色，是指同一时代的艺术作品常常具有某些共同的特征，体现出这个时代占主导地位的审美理想和审美追求。 下 编 艺 术 系 统 2、艺术流派 下 编 艺 术 系 统 艺术流派是指在中外艺术发展的一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。 艺术流派的