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导 学 稿 科 目 生物 第八册 第六单元 撰写人：罗克红 教 学 过 程 教师检查学生学习情况 第1课时 课 题 第三章 保护生物的多样性 课型 （三）师生共同讨论下列问题 教学重点 生物多样性面临的威胁和原因 教学提示： 学生准备：教材97页“角色扮演”中的内容，分小组进行表演。 1.森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？ 教学难点 “辩论和协商怎样保护白头叶猴”活动教学组织 课 时 目 标 1．描述生物多样性面临的威胁及其原因 2．描述所熟悉的珍稀动物的生存现状 3．说出保护生物多样性的主要措施 2.是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的现象发生？ 教 学 过 程 教师准备： PPT课件、打印辩论双方的角色名称。 教师当评委给学生的表演做点评并打分，评出最佳辩手。 一、预习导学 1.毛主席在《沁园春·雪》中写下这样的诗句，“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天 竟自由”，该诗句体现了（ ） A.生物的多样性 B.生物的适应性 C.生物的遗传和变异 D.生物的进化规律 3生活污水排入水体，为什么导致水生动、植物种类.减少？ 2.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区，保护斑头雁等 鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护动物多样性的措施分别属于（ ） A. 就地保护、迁地保护、法制管理 B. 迁地保护、就地保护、法制管理 C. 自然保护、就地保护、法制管理 D. 就地保护、自然保护、法制管理 3.下列植物中，属于我国特产的珍稀被子植物是（ ） A. 银杏 B. 银杉 C. 珙桐 D.国槐 4.水葫芦的生长为什么会影响其他水生生物的生存？你生活的地 4.以下哪项是威胁生物多样性的原因（ ） 方是否有类似的事情发生？ A. 植树造林 B.环境污染 C. 生物进化 D. 建立自然保护区 二、课堂学习： （一）导入 （二）检查预习情况 警示语：为了地球上的生命-拯救我们的海洋。 第1页 教 学 过 程 作 业 题 教师检查学 生学习情况 5.除以上因素外，你认为有哪些因素造成生物多样性的锐减？ 我国四川、甘肃等地在海拔2000-4000米的高山中生活着珍稀动 物大熊猫，由于种种原因现仅有千只左右，请分析回答： （1）造成大熊猫濒危的因素是多方面的，但主要是 。 6.什么是自然保护区？建立自然保护区有什么意义？ （2）大熊猫喜食竹类植物，偶食小动物，当竹类减少或大面积开 花死亡之时，大熊猫就面临 ，生存受到威胁， （3）由于大熊猫栖息地减少，造成它们无法进行远源杂交，必将 会导致其物种的 ，即 的丧失。 7.我国建立了哪些自然保护区？ （4）为了保护国宝大熊猫，最有效的办法是 ， 同时进行宣传教育，应当使人们认识到自然界中的每一个物种都 是一个 。 写出本节课知识网络： 8.除建立自然保护区外，还采用了哪些保护生物多样性的措施？ 本节课学完后你还有哪些疑问请一定去问老师或同学： （四）小结 你认为本节课老师还需要做哪些改进： 1. 生物多样性面临威胁的原因是 。 2.保护生物多样性的措施有 、 、 。 请家长检查学生预习情况并签字（有何建议）： （五）作业 警示语：人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。 第2页