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新时期高校研究生辅导员工作浅析 　　摘 要：研究生群体具有分散性、流动性的特点，有着特殊的培养模式。新时期高校研究生辅导员必须因材施教，发挥研究生辅导员和导师合力育人机制的作用，注重研究生心理健康教育和安全稳定工作，不断提高自身思想政治、人际交往能力、组织管理和创新能力，为社会培养出合格的建设者和接班人。 　　关键词：研究生辅导员 工作重点 自身能力 　　中图分类号：G614 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）09（a）-0236-01 　　1 研究生群体的特点 　　1.1 分散性和流动性 　　研究生与本科生不一样地方在于，他们根据各自的所学专业、研究方向而分别进入到相应的导师实验室。虽然也有相对应的班级，但是不以班级为单位而进行各种相关活动。集体活动较少，自由支配时间较多，相反是与实验室的师兄师姐师弟师妹们联系更为密切。所以有很多研究生的班级观念比较弱化。而有的个别研究生还被导师派到校外去联合培养，更是与本校的同学联系互动较少。 　　1.2 思想和观念已形成个人风格 　　研究生经过本科大学四年的历练，已经具有一定的社会阅历，世界观、人生观、价值观已经慢慢形成。他们对事物有自己独立的看法和见解，具备自我判断、自我管理、自我监督的能力，绝大多数同学能够理性地分析和应对各种事情。在社会压力及物质欲横流的大时代下，拜金主义的风潮对学生的影响颇大。研究生个体的政治思想和集体观念淡薄，个人利己主义比较严重，急功近利，淡漠严谨的科研道德与精神追求。法纪观念不强。 　　1.3 培养模式的特殊性 　　我国研究生的培养模式是导师负责制，导师在研究生的培养方面发挥着主导作用，导师的一言一行无时无刻不在影响着学生。正所谓“厚德博学”方能“为人师表”。因为导师掌管着学生科研的一起事务，掌管着学生能否毕业的最后决定权，因为导师对于学生有着至高无上的权威性，学生大都对导师既崇拜又尊敬。 　　因此，辅导员应加强与导师的沟通与交流，更多地了解学生在实验室的具体情况及存在问题，与导师共同肩负起研究生的培养重任。 　　1.4 承受各种压力 　　学生中有很多来自农村、自费读研的学生，因此，学费、生活费是一个巨大的负担，经济压力相对较大。科研压力也伴随着每个学生。由于扩招的原因，供求关系极不平衡。毕业研究生也面临很大的就业压力，他们的求职遭遇了“高不成，低不就”的尴尬。各方面的压力，由此引发了他们对自身前途感到迷茫、心灰意冷。 　　2 研究生辅导员的工作重点 　　2.1 积极开展思想政治教育，注重研究生党建工作“ 　　思想政治教育是高校育人的根本和基础。以何种形式对研究生开展思想政治教育工作，是值得每个辅导员思考的问题。辅导员要认真学习国家、学校、院系党委提出的各项文件要求，掌握精神要领，结合时事和研究生的具体特点，积极开展组织研究生党支部各项活动，让学生们通过各项活动，真正加强研究生的党性教育。而不是流于形式和走过场。活动后要做好相关总结报告，心得体会。总结活动的经验教训，逐步完善辅导员的政治教育理念。 　　同时，高度重视研究生的党建工作，对研究生党支部进行系统整合，积极发挥研究生党员及党支部的先锋模范带头作用。发挥其最佳功效。把党建工作落到实处。 　　2.2 加强学风建设 　　研究生的学风建设重点在于严格要求研究生恪守学术规范，避免科研创作中的抄袭、剽窃。我们学校（沈阳药科大学）已经把学术道德规范作为研究生最基础的学术入门课程，在新生入学教育中专门开设学术道德规范专题，将学术道德规范的规定纳入研究生手册。为此我校对于2013级研究生新生就在开学第一天进行一次“人生与信仰”的集中宣讲活动，活动邀请原我校党委副书记王发教授为新入学研究生做主题讲座，引导新生树立正确的科学观、道德观，为加强我校研究生科学道德和学风建设工作打好基础。制定研究生科学道德和学风建设工作方案。通过开展学术道德与学术规范讲座、组织主题班会活动、研究生导师谈心教育、征集主题征文等一系列活动，引导研究生遵守学术规范，恪守科学道德，在一定程度上提高了研究生的学术作风和科学道德品质。 　　同时注重培养研究生的创新意识、创新能力，鼓励研究生多出创新性成果，创造更加浓厚的学术氛围，提高研究生的科研水平和学术水平，提高学术论文的质量。 　　2.3 重视心理健康教育 　　由于研究生面临的种种压力，因此，对研究生进行心理健康教育不容忽视。我校（沈阳药科大学）每年针对研究生新生开展的心理测评取得了非常好的效果，每次都能筛查一些心理有不同程度压力的学生。辅导员要加以重视，找他单独淡心，并通过其导师、周围同学了解他的心理状况，鼓励他尽快摆脱障碍，调节自我，乐观积极的面对每一天。 　　3 研究生辅导员自身素质的提高 　　3.1 提高自身思想政治