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教学演示文稿新闻类电视专题节目
杂志类新闻栏目的编导 连续报道与系列报道 连续报道 系列报道简介 连续报道 系列报道简介 ※连续报道的对象和特点 ※系列报道的对象和特点 ※连续报道 系列报道的异同 ※连续报道 系列报道的异同 ※连续报道 系列报道的异同 评论在新闻节目中的地位:灵魂 电视新闻评论是电视机构或评论者、评论集体对当前现实生活中具有普遍意义的事件、问题或社会现象明确表示意见和态度,对事态的演变、发展进行分析、评述,是电视机构的政治旗帜和引导社会舆论的重要手段。 评论员、主持人直接出面评论 特邀评论员、节目参与者和观众进行评论 体裁:评论员评论、电视论坛、电视述评、电视座谈、主持人评论、电视答问、播报员播报的本台评论、短评、编后语。 电视评论的特点 电视评论的类别(从功能来看) 提示性评论:提出问题,指明方向,目的在于提醒人们注意,引导人们思考。 对于处在萌芽状态和具有多种发展前景的事物,通过提示性评论唤起人们的注意。 提示性评论:提出问题,指明方向,目的在于提醒人们注意,引导人们思考。 对于处在萌芽状态和具有多种发展前景的事物,通过提示性评论唤起人们的注意。 提示性评论:提出问题,指明方向,目的在于提醒人们注意,引导人们思考。 对于处在萌芽状态和具有多种发展前景的事物,通过提示性评论唤起人们的注意。 倡导性评论:以正面论述为主,鲜明地表示赞成什么,提倡什么,支持和扶持它认为应该支持和扶持的事物。 对象:符合社会发展趋向 代表时代潮流 特点: 因事倡导:具体的评论对象 具有说服力的基础 因时倡导:时代和社会的主旋律 思想深度的主要依据 倡导性评论:以正面论述为主,鲜明地表示赞成什么,提倡什么,支持和扶持它认为应该支持和扶持的事物。 对象:符合社会发展趋向 代表时代潮流 特点: 因事倡导:具体的评论对象 具有说服力的基础 因时倡导:时代和社会的主旋律 思想深度的主要依据 批评性评论:揭露、抨击社会上存在的错误、有害的现象,明确指出错误在哪里,危害是什么,以及错误和危害的原因。 目的:帮助人们正确认识所揭露和所批评的思想行为,促使事物转化。 电视评论的编导要求 杂志类新闻栏目的编导 杂志类新闻节目的发展 新闻杂志节目的优势 杂志类新闻节目的发展 起源于西方 美国20世纪50年代 美国NBC副总裁西尔维斯特.韦沃 SylvesterWeaver 《今天》(Today)CBS《60分钟》(60 Minutes,1968)NBC《日期线》(Dateline,1992)ABC《20/20》、《黄金时间实况》(Primetime Live) 我国第一个《新闻透视》上海电视台 87年8月1日湖南电视台的《焦点》、福建电视台的《新闻半小时》、广东电视台的《新闻聚焦》 真正产生影响 并作为一种观念被广大观众所接受《东方时空》央视 93年5月1日 新闻杂志节目的优势 新闻杂志节目的优势 杂志类新闻栏目的编导意识和编导要求 1、关键在于编排安置得当:力求突出个性 * * 新闻类电视专题节目 直播类新闻节目的编导 专题类电视新闻节目的编导 专题类电视新闻节目的编导 电视新闻评论 电视深度报道 连续报道:就一个事件的起因、变化、发展、结果,组织跟踪报道或评论,陆续播出。如凤凰卫视关于9.11报道。 系列报道:以一个主题为核心,从不同角度和方面组织多条消息、多篇报道或评论,陆续播出。如央视“三个代表在基层”系列报道。 概 念 克服单篇报道的偶发色彩和势单力薄的不足,能在一定时期内形成强大的宣传声势,既可以反映面的广度,又可以跟踪线的深度,还可以把报道和评论结合起来,多层次多视角地解决一个或一类问题。 特 点 不可预知的事件性新闻 时效性 连续性 完整性 递进性 密集性 未知性 客观性 显著性 以新闻事件自身的发展和时间顺序纵向展开 可预知的非事件性新闻 针对性和导向性 密集性 完整性 显著性 递进性 连续性 一定时期内 同一重大新闻主题或典型事物以新闻主题为依据横向展开 目的与题材选择上的差异 不 同 带有“论证”意味的报道 多侧面全方位地阐述主题 具有意义的某新闻主题或典型事物 系列报道 真正意义上的报道 客观、及时地陈述事件经过 不可预知的事件性新闻 连续报道 观众接受心理的差异 不 同 无悬念 但可从容阐述 更加深刻全面 系列报道 易造成悬念 产生强烈的“求知”心理和期待欲望 连续报道 系统整体优势 连续播出的积累效果 相 同 轰动效应 系统思维、整体思维是记者应该具备的。 什么是电视新闻评论 ※声画合一具有可视性 ※传播影响的广泛性 ※提示性评论 ※倡导性评论 ※批评性评论 ※选题要准 ※评论要精 老百姓共同关注 与
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