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课 程 论 文 题 目 小议同义手段 姓 名 王吴琪 所在学院 政法学院 专业班级 08级汉语言一班 学 号 指导教师 张素宁 日 期 2010年 12 月 20 日 小议同义手段 08汉语言一班 王吴琪 指导教师 张素宁 摘要：同义手段理论是现代修辞学的一个十分重要的理论问题,修辞活动的主要内容在于如何在具体的语言环境中恰当地选择和运用同义的语言形式。修辞学研究的对象主要是同义手段的选择。本文将对同义手段的研究历史、定义、分类和选择这几个方面作出阐释。 关键词：同义手段 定义 分类 选择 同义手段理论是现代修辞学的一个十分重要的理论问题, 研究同义手段甚至一度成为修辞学研究的全部内容。大部分学者认为，修辞活动的主要内容在于如何在具体的语言环境中恰当地选择和运用同义的语言形式。王希杰先生对同义手段的评价非常高，他评价说道：“同义手段说的出现是80年代中国修辞学的重大成就之一，也是,80年代中国修辞学走向发展和大繁荣的重要原因或推动力之一。”他甚至认为“修辞活动，从本质上说，其实就是对丰富多彩的语言遍体的选择。”“修辞学就是一门选择同义手段的学问。从这个意义上来说,全部修辞学所要研究的就是同义手段的选择问题。” 聂焱认为：从本质上看，修辞格是一种能产的固定化了的同义手段模式。辞格的同义手段问题包括四个方面：一是辞格的语义结构模式本身就是同义手段的产物；二是相同辞格中的小类可构成同义手段；三是不同辞格可构成同义手段；四是辞格和非辞格可构成同义手段。 一 同义手段的定义 同义手段往比较通俗易懂的方向来说，就是表达相同意义内容的语言材料。 当代修辞学界公认的同义手段的定义为王希杰先生的定义，即“所谓同义手段, 就是某一个零度形式和它的一切偏离形式(包括正偏离和负偏离、显偏离和潜偏离) 的总和, 它们之间的关系模式、关系矩阵、关系网络。这个模式是交际活动中的四个世界的统一体。” 这里就涉及到王希杰的一个重要的理论——零度与偏离。零度形式指的是最一般的、常规的、规范的、中性的不带任何修饰色彩的形式。至于偏离形式一般分为正偏离和负偏离，正偏离是指好的积极的正面值的偏离，负偏离则是坏的不好的反面的消极的负面值的偏离。零度与偏离的统一正是规范和变异（创新）的统一。 还有一种说法是“同义手段指词汇意义、语法意义、表达效果相同或相近, 但修辞效果不同的组语言单位和不同的布局方法, 叙述方法, 语体和风格。” 由此可以看出，虽然同义手段的定义的说法有所不同，但是实际内容还是一致的。 二 同义手段的研究历史 关于同义手段研究的发展，经历了较长的历史。 有些人认为有关同义手段最早的研究是始于陈望道先生的《修辞学发凡》，从《修辞学发凡》的有关论述看,不仅不是从散见的能作同义修辞现象分析的用例看, 而且其中已涉及到同义选择的思想和事实, 并且是涉及面较广的事实, 这充分说明从同义手段出发研究修辞现象在《修辞学发凡》已微露端倪。王培基在《同义手段研究综述》中指出关于同义修辞现象, 《修辞学发凡》虽有所涉及, 但仍是从修辞的一般规律立论的, 并未自觉地从同义选择这个角度或侧面论述,我们只能把它看作给后人以启迪的论述, 可以看作是同义手段研究的萌芽。 虽然这么说，但是大部分学者认为《修辞学发凡》中只是注意到同义手段这种现象，并未形成理论，故大部分人认可的还是同义手段理论首先是由高名凯先生从苏联的修辞学理论中引进的，但是高明凯先生引进的理论却并没有引起修辞学界的重视。 王希杰认为把同义手段当作修辞学的主要支柱的是张弓。张弓先生的《现代修辞学》在我国同义结构的研究中占有重要地位，在这本著作中出现了同义手段理论的运用以及对具体问题的分析。他指出, 同义手段“是指同一种或极相近的意思、意义在民族语言方面有多种多样的表现手法。而这些手法可以表现出情味、色彩、语气、态度等等的细微差别。……修辞学应当负责探讨词句方面的同义手段的选择、运用问题”。 进入80年代以后，以王希杰先生和张志公先生为首，将同义手段的研究推向顶峰，并对其在修辞学中的作用作出极高的评价。 三 同义手段的分类 同义手段是多种多样的，可以用不同的标准来进行分类。 （一）广义同义手段与狭义同义手段 王希杰在他1992年的论文《同义手段和90年代的修辞学》中对广义与狭义的分类是： 在广义同义手段中, 又可以分出同指手段、同义手段、同代手段、同息手段等。而狭义同义手段似乎又可以分为两种。这可以图表如下： 狭义同义手