小学第八章练习.docVIP

小学第八章练习 1、一个学生根据自己的学习目标，对学习时间做出总安排，并列出学习日常安排表，这种学习策略属于（ ） 认知策略 元认知策略 资源管理策略 精细加工策略 2、学生在解题过程中对题目浏览，测查，完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（ ） 认知策略 元认知策略 管理策略 复述策略 3、关于跟人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为（ ） 认知策略 认知能力 基本认知 元认知 4、在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一成分或步骤，然后，逐渐降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（ ） 交互式教学 合作学习 完形训练 程度化训练 5、学生在记圆周率3.14159，用“山巅一寺一壶酒”来记，这是利用了（ ） 复述策略 精细加工策略 组织策略 调节策略 6、以下哪种教学训练模式旨在教成绩差的学生学会阅读？（ ） 指导教学模式 程序化训练模式 完形训练模式 交互式训练模式 7、下列属于组织策略的是（ ） 画线 记笔记 列提纲 画关系图 位置记忆术 答案： C B D C B D CD