2016年九年级数学上1.1菱形的性质与判定导学案（北师大版）.docVIP

2016年九年级数学上1.1菱形的性质与判定导学案（北师大版） 活动1 小组讨论 例1已知：如图，在菱形AB CD中，AB=AD,对角线AC与BD相交于点O. 求证：（1）AB=BC=CD=AD； （2）ACBD. 证明：（1）四边形ABCD是菱形， AB = CD，AD= BC（菱形的对边相等）. 又AB=AD， AB=BC=CD=AD. (2)∵AB=AD, ∴△ABD是等腰三角形. 又四边形ABCD是菱形, OB=OD（菱形的对角线互相平分）. 在等腰三角形ABD中， OB= OD, ∴AO⊥BD, 即ACBD. 例2 如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O, BAD=60°，BD=6，求菱形的边长AB和对角线AC的长. 解： 四边形ABCD是菱形， AB=AD(菱形的四条边都相等)， ACBD（菱形的对角线互相垂直） ， OB=OD= BD= ×6=3（菱形的对角线互相平分）. 在等腰三角形ABD中， B AD=60°, ∴△ABD是等边三角形. AB=BD=6. 在RtAOB中，由勾股定理，得OA2+OB2=AB 2 . OA= ∴AC=2OA= 此题由菱形的性质可知AB=AD，结合BAD=60°，即可得到ABD是等边三角形，从而可求AB的长度.在根据菱形的对角线互相垂直，可以得到直角三角形，通过勾股定理可求AO,继而求出AC. 活动2 跟踪训练 1.如图，在菱形A BCD中，对角线AC，BD交于 点O，下列说法错误的是（ ） A．ABDC B．AC=BD C．AC BD D．OA=OC 2.如图，在菱形ABCD中，AC＝6, BD＝8,则菱形的边长为（ ） A.5 B.10 C.6 D.8 3.已知菱形的边长和一条对角线的长均为 ，则菱形的面积为（ ） A. B. C. D. 4.菱形 在平面直角坐标系中的位置如图所示， ，则点 的坐标为（ ） A． B． C． D． 5.如图，在菱形ABCD中，AB=5，BCD=120°，则对角线AC等于 . 6.如图，在菱形 中，对角线 相交于点 ， 为 边中点，菱形 的周长为24，则 的长等于 ． 7.如图，点E是菱形ABCD的对角线BD上任意一点连结AE、CE，请找出图中一对全等三角形为__________ ____. 8.如图所示，在菱形ABCD中，ABC= 60°，DEAC交BC的延长线于点E．求证：DE= BE. 课堂小结 1.菱形的定义. 2.菱形的性质. 3.菱形与平行四边形的关系. 教学至此，敬请使用《名校课堂》相应课时部分. 【预习导学】 自学反馈 解：（1）相等的线段：AB=CD=AD=BC，OA= OC，OB=OD. 相等的角：DA B=∠BCD，ABC=∠CDA，AOB=∠DOC=∠AOD=∠BOC=90°，1=∠2=∠3=∠4，5=∠6=∠7=∠8. （2）等腰三角形：ABC △DBC △ACD △ABD 直角三角形：RtAOB Rt△BOC Rt△COD Rt△DOA 【合作探究】 活动2 跟踪训练 1.B 2.A 3.D 4.C 5.5 6.3 7. （或 或 ） 8.ABCD是菱形，AD//BC，AB=BC=CD=DA.又ABC= 60°， BC=AC=AD.∵DE∥AC，ACED为平行四边形.CE=AD=BC，DE=AC. DE=CE=BC，DE= BE. 篇二： 会计工作面试技巧 篇一：会计面试问题及回答技巧汇总。 一般来说，会计面试涉及到的专业知识问题有：纳税申报的流程是什么？一般纳税人可抵扣票证有哪些？客户扣款（已开具发票）怎样进行会计处理？公司购买装修材料用来装修办公用房，怎样进行会计处理？费用支出如何处理？公司成本如何核算？ 还应该包括尽自己所能忽悠住面试官。面试官问你的专业知识一般不会太强，这时你就可以抓住其他问题的机会，给予适当的反问，听听他的意见。但是要注意话题范围别太偏。会计人员在应聘财会类职位的时候，一般都有五部分内容： 第一，3分钟的自我介绍。一定要突出自己的优点。 第二，个人资料的询问及核查。主管会就你的个人求职简历问一些相关问题，大多都围绕你的简历来问，所以面试前一定要好好看看自己的简历。 第三，专业知识和技能的考核。问题大部分就跟上面我列举的差不多，一般不会出很刁钻的问题，具备会计基础知识就可以应对。 第四，心理及素质方面的考核。主管会假设一些问题让你回答，还有一些测试心理的问题。 第五，面试结束，他会让你做一个自我评价，评价自己对本次的面试是否满意。然后面试官会指出你本次面试的优缺点，然后告诉你几天内会通知你是否通过面试。 会计专业面试常见问题 1，会计的6大基本要素是