鲁科版必修一第二章运动的描述 第二节.docVIP

第二章 运动的描述 第节 ?课标要求 1.理解质点的概念，知道实际物体在什么条件下可看成指点。 2.知道位移的概念，会在坐标系中表示位移，知道位移与路程的区别。 3.知道什么是矢量，什么是标量。 4.会用位移--时间图像表示位移与时间的关系。 ? A、只要是体积很小的物体都可以看成质点 B、只要是质量很小的物体都可以看成质点 C、质量很大或体积很大的物体都一定不能看成质点 D、由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看成质点，有时不能看成质点 2、下列情况不能看成质点的是（ ） A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况 C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间 D、计算火车通过路口所用的时间 3、下列说法中不正确的是(　　) A．路程和位移的大小相等的运动一定是单向直线运动 B．质点做曲线运动时，某段时间内位移的大小一定小于路程 C．两个质点通过的位移相同，它们所通过的路程不一定相等 D．两个质点通过的位移相同，它们的路程一定相等 ．以下关于矢量(位移)和标量(温度)的说法中，正确的例子是(　　) A．两运动物体的位移大小均为30 m，这两个位移是相同的 B．做直线运动的两物体的位移s甲＝3 m，s乙＝－5 m，则s甲＞s乙 C．温度计读数有正、有负，其正、负号表示方向 D．温度计读数的正、负号表示温度高低，不能说表示方向 5．某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.5圈时，他的(　　) A．路程和位移的大小均为3πR B．路程和位移的大小均为2R C．路程为3πR、位移的大小为2R D．路程为πR、位移的大小为2R ? 一、对质点概念的理解 1、质点是一种科学抽象，是在研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因素，对实际物体的近似，是一种理想化模型。 2、一个物体是否可以视为质点，要具体情况具体分析。 ⑴ 平动的物体可以视为质点。所谓平动，就是物体运动时其上任一点的运动与整体的运动有完全相同的特点，如水平传送带上的物体随传送带的运动。 ⑵ 有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点。如汽车在运动时，虽然车轮也在转动，但我们关心的是车辆整体运动的快慢，故汽车可以视为质点。 ⑶ 物体的大小、形状对所研究问题影响可以忽略不计时，物体可视为质点。如地球是足够大的物体，但地球绕太阳公转时，地球的大小就变成次要因素，我们完全可以把地球视为质点看待。当然，在研究地球自转时，就不能把地球视为质点了。又如测量一个同学的跑步速度时，可以将他视为质点。但观察他做广播操时，就不能将他视为质点了。 3、质点的物理意义; 当物体的形状、大小不起主要作用时，可把物体抽象为一个质点，以便简化问题；即使在物体形状、大小起主要作用时，也可根据质点的定义，把物体是为由无数多个质点组成的系统。所以，研究质点的运动，是研究实际物体的近似和基础。 二、位移和路程的区别 1、位移是描述物体位置变化大小和方向的物理量，它是从运动物体的初位置指向末位置的有向线段。位移既有大小又有方向，是矢量，大小只跟运动起点、终点位置有关，跟物体运动所经历的实际路径无关。 2、路程是物体运动所经历的路径长度，是标量，大小跟物体运动经过的路径有关。 3、位移和路程都属于过程量，物体运动的位移和路程都需要经历一段时间。 4、在直线运动中，建立直线坐标系后，用x表示物体的位置，用Δx=x2-x1表示物体的 位移。 当Δx为正时，表示物体的位移方向与x轴的正方向相同，当Δx为负时，表示物体的位移方向与x轴的正方向相反。 三、对s--t图像的理解 1．表示位移和时间的关系的图象，叫位移-时间图象，简称位移图象． 2．物理意义：描述物体运动的位 移随时间的变化规律。 3．坐标轴的含义：横坐标表示时 间，纵坐标表示位移。由图象可 知任意一段时间内的位移或发生 某段位移所用的时间。 4．匀速直线运动的s-t图： ⑴匀速直线运动的s-t图象是一条倾斜直线，或某直线运动的s-t图象是倾斜直线则表示其作匀速直线运动。 ⑵s-t图象中斜率（倾斜程度）大小表示物体运动快慢，斜率（倾斜程度）越大，速度越快。⑶s-t图象中直线倾斜方式（方向）的不同，意味着两直线运动方向相反。 ⑷s-t图象中，两物体图象在某时刻相交表示在该时刻相遇。 ⑸s-t图象若平行于t轴，则表示物体静止。 ⑹s-t图象并不是物体的运动轨迹，二者不能混为一谈。 ⑺s-t图只能描述直线运动。 5．变速直线运动的s-t图象为曲线。 6．图象的应用： （1）求各时刻质点的位移和发生某一位移对应时间 （2）求速度： （3）判断物体的运动性质： ?典例研讨 典例1关于质点的描述，下列说法中正确的是（ ） A.体积很小的物体一定能