123感知信息2七下生物学案.docVIP

课题: 12.3感知信息（二） 课型:新课 主备: 审核:李主任 七年____班 组名： 姓名: 李 时间： 【学习目标】1.说出耳的基本结构和听觉形成的过程。（重点、难点） 2.养成良好的用耳习惯。 【自主学习】 1、耳分为_______、_________和____________三部分。 2、外耳由______和_____组成，有收集和传导_______的作用。 3、中耳主要由______、______、______和三块听小骨组成。____位于外耳和中耳之间，可随（ ）振动。______位于鼓膜内侧。________连通鼓室和咽部。________一般闭合，在吞咽或打哈欠时才开放，以调节鼓室内的压力，使鼓膜内外的气压维持平衡。 _______和_______均有传导和放大声波的主要作用。 4、内耳中的（ ）有_________感受器，感受到声波信息后，产生神经冲动。 5、外界的声波由外耳道传到________，引起________振动，经三块________传到内耳的________，其内的___________接受信息，并沿着与听觉有关的________将信息传到大脑皮层的________中枢，形成听觉。 6当耳内不舒服时，有人喜欢用指甲、发夹等在耳内掏挖，这容易将______的皮肤戳穿，引起感染发炎。鼻、咽、喉发炎时，病菌容易通过________浸入中耳，引起中耳炎。 【合作探究】 1.小组成员共同描述耳的结构。 2.填空：完成耳的结构知识网络图。 3.小组根据左图描述听觉的形成过程。 声波 → 外耳道→ 鼓膜→ 听小骨→ 耳蜗→ 听神经→ 听觉中枢 【本节小结】 【清疑检测】 1、听觉的形成是在（ ）A 听小骨 B 听觉中枢 C内耳 D 耳蜗 2、听觉形成的过程，下列正确的是（ ） A 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经 B 声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经 C 声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经 3、某人失聪，经检查耳的结构是正常的，那么发病部位可能是（ ） A鼓膜 B耳蜗 C听小骨 D听神经和大脑一定区域 4、遇到巨大声响时，应该迅速作出的反应是 （ ） A迅速闭嘴，减少声音对鼓膜的巨大压力 B迅速张开嘴，保证鼓膜内外的气压平衡 C迅速张开嘴，保证鼓膜不受振动 D反应同平时一样 5、鼻咽部受到病菌感染时，易引起中耳炎，最可能的原因是 （ ） A病菌进入血液转移至中耳 B病菌经外耳直接进入中耳 C病菌经咽鼓管直接进入中耳 D病菌经鼻腔直接进入中耳 6、左图是耳的结构图，根据图回答问题。 （1）填写各部分名称：[1]_____;[2]_____;[3]______;[5]_____;[6]______;[7]_____; （2）飞机迅速起降时，乘客嚼口香糖可使鼓室内气体随[ ]______开放而自行调节，从而使鼓室内外的气压保持________。 （3）外界声波引起________振动，通过_____传到内耳的 ，其内的_______接受信息，并沿着与听觉有关的神经将信息传到_____的______中枢，形成听觉。 【教\学后记】 富山学校师生共用导学稿 七年级生物下册 存档编号： 1 外耳： 、 耳的结构 中耳： 、 、 、 内耳： （内有 感受器） ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ① ②