三年级科学分组实验报告.docVIP

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2017-06-08 发布于重庆
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三年级科学分组实验报告.doc

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三年级科学分组实验报告

小学科学分组实验报告单学校南关小学年级三班级 2 时间 9.15 节次 6 成员 X X X X X X X X X X X X 实验名称树皮拓印实验器材白纸、蜡笔、铅笔、要拓印的树木实验过程 1.找一棵树皮有些粗糙的树； 2.把白纸压在树皮上； 3.用铅笔或蜡笔在白纸上涂色（把握好力度）； 4.涂色时尽量均匀，涂好后出现斑纹。分析与结论用拓印的方法可把树皮在纸上重现。教师评价指导教师：小学科学分组实验报告单学校南关小学年级三班级 2 时间 10.27 节次 6 成员 X X X X X X X X X X X X 实验名称观察蚯蚓实验器材几条蚯蚓、一只浅水碟子、放大镜等。实验过程 1.从饲养盒里用手指轻轻拿起蚯蚓，放在白纸上； 2.用放大镜观察蚯蚓的身体，看看有什么特点。 3.用浅盘装少量的水； 4.把蚯蚓轻轻放入水中，观察它的反应。分析与结论 1.蚯蚓的身体有许多环节，有口，由肛门，有一圈较粗的环带。 2.蚯蚓对外界的刺激会迅速做出反应。教师评价指导教师小学科学分组实验报告单学校南关小学年级三班级 3 时间 10.30 节次 5 成员 X X X X X X X X X X X X 实验名称观察蚂蚁　实验器材少许面包、少许白糖、死掉的小昆虫、放大镜、蚂蚁　实验过程观察蚂蚁的生活习性。 2、观察蚂蚁的身体。 3、观察蚂蚁的运动和反应。 4、交流发现。分析与结论蚂蚁喜欢吃面包屑、白糖等甜食。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有三对足。蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素”，引导后面的蚂蚁走相同的路线。教师评价指导教师：