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抓规范求高效显特色全力推进素质教育 一一江苏省赣马高级中学素质教育督导自评报告 江苏省赣马高级中学多年来，坚持以人为本，和谐共进，的办学理念，遵循“思想管理学校，质量促进发展，文化提升品位的办学思路，以“把学生培养成为素质发展全面的现代文明人，为育人目标’以“用灵魂唤醒灵魂，用思想孕育思想，用素养提升素养，，为育人 途径，以“人人有才，人无全才，因材施教，个个成才”为育人理念， 以“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展”为教学理念，抓规范、求 高效、显特色，全力推进素质教育，取得了丰硕的办学成果。 近年来，学校先后被评为国家级语言文字示范校、江苏省和谐校园、 江苏省基础教育课程改革先进集体、江苏省平安校园、江苏省绿色学校、 江苏省德育先进学校、江苏省爱国卫生先进单位、江苏省现代教育技术 实验学校、江苏省绿色学校、江苏省心理教育实验学校、江苏省廉政文 化不范点、江苏省体育传统项目学校、连云港市教学先进集体、连云港 市模范学校、连云港市学习科学发展观活动先进集体、赣榆县素质教育 先进集体等。 一、健全各项工作机制，强力推进素质教育 海头高中成立了推进素质教育工作的领导小组，徐光静校长任组 长，房耿宽、张俭平、闫朝连任副组长，其它领导班子成员任组员。领 导小组引领全校师生坚持贯彻实施科教兴国战略和可持续发展战略，积 极推进素质教育和新一轮课程改革，组织开展教育思想、教育观念的大 讨论，推进素质教育，贯彻‘‘减负增效”的原则，关注学生的全面发展 领导小组是一支素质高、能力强、作风正的领导群体。结构合理， 职责明确，团结协作，勤政廉洁，作风民主，实现了最优化组合。信息 传递与反馈渠道畅通，上传下达，令行禁止，解决问题及时到位。 徐光静校长坚持与时俱进规划学校发展，推进教育创新，发展学校 内涵。实施素质教育有系统的构想，目标具体，切合学校实际。其它领 导小组成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，积极弓I领全体教 师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。定期召开办公会，并 且小组成员能够广泛听取教职工的意见，每一项相关制度和方案的出 台，都先经过教代会的审议，实行阳光操作。建立健全领导值日制度， 对学校的日常工作全天候地进行管理、检查、督促。全校教职工民主测 评对领导小组的工作满意度和家长对学校工作的认可度均达95％以上。 二、办学行为规范合理，学生负担切实减轻 海头高中坚持依法办学，以德治校。严格按照《江苏省规范中小学 办学行为》，切实减轻学生负担，深入实施素质教育。海头高中充分运用 校报、校园广播站、宣传橱窗、校园网络等陈地广泛宣传规范办学行为， 切实推行素质教育。海头高中不断健全内部管理机制，自觉纠正违规办 学行为，形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的 要求落实到课程、教学、评价、管理各个环节。认真开展规范中小学办 学行为自查工作，及时发现和整改存在问题。把规范办学行为的情况深 入到对教师的考核和评优评先中。开齐规定课程，开足规定课程，课表 教室上墙、上学校橱窗、上学校网公示。“学校教育，健康第一”，海头 高中坚持开展阳光体育大课间活动，内容丰富多彩，既锻炼了学生的体 魄，又活跃了校园气氛，深受全校师生的喜爱。海头高中严格规范办学 行为，积极开展各种活动，发挥学生的个性特长，为学生健康发展搭建 平台。 海头高中严格作息时间管理，确保学生每天在校集中教学时间不超 领导小组是一支素质高、能力强、作风正的领导群体。结构合理， 职责明确，团结协作，勤政廉洁，作风民主，实现了最优化组合。信息 传递与反馈渠道畅通，上传下达，令行禁止，解决问题及时到位。 徐光静校长坚持与时俱进规划学校发展，推进教育创新，发展学校 内涵。实施素质教育有系统的构想，目标具体，切合学校实际。其它领 导小组成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，积极弓I领全体教 师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。定期召开办公会，并 且小组成员能够广泛听取教职工的意见，每一项相关制度和方案的出 台，都先经过教代会的审议，实行阳光操作。建立健全领导值日制度， 对学校的日常工作全天候地进行管理、检查、督促。全校教职工民主测 评对领导小组的工作满意度和家长对学校工作的认可度均达95％以上。 二、办学行为规范合理，学生负担切实减轻 海头高中坚持依法办学，以德治校。严格按照《江苏省规范中小学 办学行为》，切实减轻学生负担，深入实施素质教育。海头高中充分运用 校报、校园广播站、宣传橱窗、校园网络等陈地广泛宣传规范办学行为， 切实推行素质教育。海头高中不断健全内部管理机制，自觉纠正违规办 学行为，形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的 要求落实到课程、教学、评