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教育测量与评价　试卷A （课程代码：06231） 本试卷共4页，五个大题，满分100分，120分钟完卷。　　 总分 题号 一 二 三 四 五 核分人 题分 复查人 得分 得分 评卷人 复查人 一、单项选择题： 本大题共15小题，每小题2分，共计30分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列哪一个不属于按解释测量结果或评价结果时的参照点分类的测量与评价（ ） A.常模参照测量与评价 B.标准参照测量与评价 C.潜力参照测量与评价 D.等级参照测量与评价 2.下列哪一项属于投射测验（ ） A.瑞文推理测验 B.卡特尔16种人格因素测验 C.默瑞主体统觉测验 D.韦克斯勒智力量表 3.如果某题的满分是10分，所有考生在该题上的平均得分为7.8分，则该题的难度系数是（ ） A. 0.78 B. 0.22 C. 0.39 D. 1.28 4.下列哪一项属于主观性试题（ ） A. 选择题 B. 简答题 C. 论述题 D. 判断题 5.关于教育的一般意向、要求的表述，在一定教育阶段上起指导性作用的教育目标是（ ） A. 近期教育目标 B.终极教育目标 C.中程教育目标 D.具体教育目标 6.如果某一个同学班上有50人，该生某次考试成绩在班上排5名，则该生的百分等级是（ ） A. 90 B. 0.9 C. 10 D. 0.1 7.下列哪一项不属于评价学生课业发展进步的个人发展参照法（ ） A. 个人发展横向参照法 B.个人发展纵向参照法 C.个人潜力发展参照 D .个人兴趣发展参照 8.在10点等级量表中，等级6所占人数百分比是（ ） A.9 B.15 C. 19 D. 5 9.提出多元智力理论的是（ ） A.加德纳 B.瑟斯顿 C. 吉尔福特 D.斯滕伯格 10.韦氏智力量表中与操作总分相关度最高的分测验是（ ） A.算术 B.积木 C.拼图 D.译码 11.下列人格因素中，属于先天遗传的是（ ） A. 气质 B.性格 C.适应性 D.兴趣 12.常用于临床诊断的人格量表是（ ） A.加利福尼亚心理测验表 B.卡特尔16种人格因素测验 C.艾森克人格问卷 D.明尼苏达多相人格调查表 13.小学生对道德情感内容认知理解中发展最差的是（ ） A. 义务感 B.荣誉感 C.爱国主义 D. 主观幸福感 14.测量学生爆发性的体能测量方法是（ ） A.10x4往返跑 B. 纵跳 C.50m跑 D.立卧撑 15.D为负值时，称作为（ ） A. 积极区分 B.消极区分 C.正向区分 D.反向区分 得分 评卷人 复查人 二、判断改错题： 本大题共5小题，每小题4分，共计20分 16、难度系数越大，试题的通过率就越低。 17、卡特尔认为人在14岁以后，智力就不再增长了。 18、可以用相关系数法求效标关联效度。 19、教育评价表在结构上由评价指标和指标权重两部分组成。 20、成果型档案法主要收集学生的优秀作品。 得分 评卷人 复查人 三、简单题： 本大题共4小题，每小题5分，共计20分 21.根据量表的精确程度，量表可分为哪四种水平。 22.制定教育评价表的步骤 23.课业改革的主要目标 24.学生思想品德测量与评价的一般内容 得分 评卷人 复查人 四、计算题： 本大题共1小题，每小题10分，共计10分 25.对某校高一学生进行期中测试，语文、数学和英语成绩的平均数分别是83、72、60。这三种成绩的标准差分别是10、14和12。某学生的三科成绩分别是85分、80分和75分。问该生这三科成绩哪一科最好？ 得分 评卷人 复查人 五、论述题 本大题共1小题，每小题20分，共计20分 26. 结合本学期所学内容，谈谈教育测量与评价的主要功能。 教育测量与评价试卷 第4页 共4页 教育测量与评价试卷 第1页 共4页 本人承诺： 本人所提供的个人考试信息真实准确；在考试中自愿遵守《考生准则》和考场准则；如有违规行为，将自愿接受自学考试违规处理规定的相关条款的处理。 承诺人： 准考证号 专业 考场号 身份证号