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10.8公式法（第一课时） 执笔：田秀锦 审核：七年级数学组 时间：2011年4月18日 学习目标： 1．经历用平方差公式法分解因式的探索过程，理解公式中字母的意义。 2．会用平方差公式法对多项式进行因式分解。 3．体会从正、逆两个方面认识和研究事物的方法。 学习重、难点： 学习重点：应用平方差公式分解因式； 学习难点：正确运用平方差公式进行因式分解. 学习过程： 一、复习与交流 a+2 a-2 -x+3 -x-3 3a+2b 3a-2b 二、创设情境、引入课题 自学课本P119-120,完成下列问题。 1．公式法分解因式在此公式是指什么公式？ 2．什么条件下可以用平方差公式进行因式分解？ 3．如何将多项式x-1和9x-4分解因式？ 三、一起探究，解决问题 你能像分解x-1和9x-4一样将下面的多项式分解因式吗？ ⑴p-16 ; ⑵y-4 ; ⑶ x- ; ⑷a-b . 实际上，把平方差公式 a+b a-b a-b 逆过来，就得到 a-b a+b a-b 。 那么，一个整式只要表示成两个整式的平方差的形式，就可以用平方差公式分解因式，这种分解因式的方法叫做 。 例1 把下列各式分解因式： ⑴36－ a； ⑵4x-9y. 解： 例2 把下列各式分解因式： ⑴ a3-16a； ⑵2ab-2ab. 解： 四、随堂练习 1．下列多项式，能用平分差公式分解的是（　　　） 　A．－x2－4y2 B．9 x2+4y2 C．－x2+4y2 D．x2+（－2y）2 2. 分解因式：25－ m+2p 2 3．分解因式：2ax2－2ay2 4．分解因式：x－x . 5. 分解因式：a- a+b . 6. 分解因式：9 m+n -16 m-n 五、拓展练习 小明说：对于任意的整数n，多项式（4n2+5）2－9都能被8整除．他的说法正确吗？说明你的理由． 六、点滴收获 七、布置作业 ：课后习题1，3，4。 10.8公式法（第二课时） 执笔：田秀锦 审核：七年级数学组 时间：2011年4月18日 学习目标： 1、经历用完全平方公式法分解因式的探索过程，理解公式中字母的意 2、会用完全平方公式法对多项式进行因式分解。 3、体会从正、逆两个方面认识和研究事物的方法。 学习重、难点： 学习重点：用完全平方公式分解因式； 学习难点：正确运用平方差公式进行因式分解. 学习过程： 一、创设情境、引入课题 前面我们在学习整式乘法时用到了完全平方公式，其公式内容为 。 像用平方差公式逆过来用可以分解因式一样，若把完全平方公式逆过来，就得到a+2ab+b a+b , a-2ab+b a-b 。这样，我们就可以利用它们对多项式进行因式分解了 二、一起探究，尝试解决 例3 把下列各式分解因式： ⑴t+22t+121； ⑵m+n－mn. 解： 例4 把下列各式分解因式： ⑴ax+2ax+a ⑵ x+y -4 x+y +4 ⑶ 3m-1 -4n 我们看到，凡是可以写成a+2ab+b或a-2ab+b这样形式的多项式，都可以用完全平方公式分解因式，即可以把它们化为 a+b 或 a-b 的形式。因此，我们把形如a+2ab+b或a-2ab+b的式子称为 。 三、随堂练习 1.课后练习1，2（P122-123 2. 1．是一个完全平方式，则的值为（　　） ． B． C． D．分解因式＝ ．4．一次课堂练习，小明同学做了如下四道因式分解题，你认为小明做的不够完整的一题是（　　　） 　A， B．　 C． D． ．当a＝3，a－b＝1时，a2－ab的值是 ． －4002+1 2 9992 3 20022 五、点滴收获 六、布置作业 ：课后习题1，2，3。 博学笃行 务实创新 团结 紧张 严肃 活波