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备考2010高考作文：应用文 一． 书信 重点诠释 英文书信格式与中文书信格式有许多不同，它包括五部分，即：信头，称呼，正文，结束语和签名，具体如下： 精典题例解读 下面是2003年NMET的书面表达试题。体裁为书信，内容为学生所熟悉。要点通过汉语和图示两种方式给出。汉语句子虽不算少，但无法照译。 考生在完成本题时需要做到以下几点： 1.认真审读所给文字和草图，确认全部信息要点。 2.确定写的动机：向你的英国笔友介绍你为他所找住房的情况。 3.确定写的基本路子：以回信的口气，介绍情况，询问态度。 4.确定语篇的结构：书信开头、介绍情况、询问态度、书信结尾。 5.起草语篇，考虑措辞。 6.进行文字修改。 假设你是李华，你的英国笔友Bob将于九月到你所在城市的建新华文学校来学中文，来信请你在学校附近为他找一套住房。请根据图画提供的信息，写信介绍住房的情况，并告知住房面积为25平方米，月租500元。 注意：1.词数：100左右。 2.参考词汇：房租—rent(n.)。 Dear Bob, Yours, Li Hua 内容要点： 1.开头; 2.公寓（一室带浴室、厨房）; 3.面积、家具（25平米、床、沙发、书桌、椅子）; 4.公寓位置（芳草街，离学校一站远）; 5.月租500元 ; 6.结尾。 说明： 1.内容要点可用不同方式表达。 2.对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 3.开头、结尾的内容须合乎逻辑、语言得体。 Dear Bob, I’m so glad to learn that you’re coming in September. I’ve found a place for you, It’s a small flat of 25 square meters, with a bedroom, a bathroom and a kitchen. In the bedroom there is a bed, a sofa, a desk and a chair. The rent is 500 yuan per month. The flat is in a building on Fangcao Street, which is not far from Jianxiu Chinese School. Bus No.11 can take you straight to the school. In fact. it’s only one stop. Do you think you’d like it? If not, I can try and find another place for you. Just let me know. Yours, Li Hua 1．假如你是贫困地区的一名失学的儿童，名叫李萍。你很幸运地得到在北京工作的一位美国人Mr.Smith的帮助，得以重新回到校园继续学习。于是你于2002年2月1日给Mr.Smith写一封信，向他表示感谢，并介绍了学习情况。（字数：80~120） 信中内容包括： 1.收到书和钱，并能重返校园，表示感谢； 2.在老师的帮助下学习上取得了很大进步； 3.老师表扬了你，家长鼓励你； 4.下决心更加努力学习，取得更大进步； 5.盼望见到Mr.Smith，但因没有机会去北京，希望Mr.Smith给你寄张照片。 【参考范文】 Dear Mr. Smith. I’m glad to have received your money and books. Now, I can go to school again. I’m very happy. Thank you very much! I have been studying hard since I accepted your gifts. I have made great progress in my study. Our teachers hav