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语文教研组工作计划范文 小编语：校本教研是提升教师专业水平的主要途径，而合作是校本教研的核心要求，每位教师都有自己的兴趣和特长，是合作，让大家在互补中成熟，在互动中成长。以下是关于语文教研组工作计划范文，供大家参考! 以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。 在教学过程中必须加强理论学习。全体初中语文教师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。 组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。 1.针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。 .开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由××老师执教一节公开课。 .开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。 .备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。 读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。 根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动! 组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。 骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。 认真严密地组织课题组教师“构筑理想课堂”汇报课比赛活动，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。 1.制订语文教研组工作计划。 .各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。 .确定本学期教研组主题教研活动的方案 .召开第一次教研组会议，由本人进行第一次教研讲座。 .检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。 .参加县初中语数外课堂教学模式展示暨青年教师成长论坛活动 .新调入我校教师的教学开放日活动和青年教师优质课竞赛活动 .配合政教处做好推普工作。 1.召开教研组会议 .按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。 .第八届“中学生与社会”作文大赛(县级预赛) .组织教师参加青年教师优质课竞赛活动。 .参加实验中学教学开放周活动 .参加全县“同课异构”课堂教学观摩活动(××初中) .八年级作文教学研讨活动 .“初中语文课外阅读教学实效性策略研究”课题组活动 1.根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。 .召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。 .组织参加市读写大赛暨省作文大赛 .组织教师参加学校的常规教学活动。 .各班分别组织学生撰写“好书共读”的演讲稿，先分班进行比赛，每个班级选派一名优秀选手参加学校的演讲比赛。 .接受初中教学视导暨教学过程监控 1.参