中华书局七年级《历》下册复习提纲.docVIP

中华书局七年级历史下册复习提纲 第1课 隋朝的统一 1、隋朝：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 589年，隋朝灭陈，统一南北。 ⑴隋实现重新统一的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一；②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件；南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流。③隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量衰弱。 ?⑵意义：结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。 2、隋朝大运河(开凿目的、时间人物、中心、南北四段、连接水系、意义。) （1）开凿目的: 为了加强南北交通,巩固对全国的统治 。 （2）时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 （3）中心：这条大运河以 洛阳 为中心，北至涿郡，南抵余杭，是古代世界上最长的运河 （4）南北四段和连接水系：这条大运河由北向南分为永济渠 、通济渠、邗沟、江南河四段，沟通了海河 、黄河 、淮水 、长江 、钱塘江 五大水系。 （5）意义：大大促进了南北经济、文化的发展与交流。 第2课 “贞观之治” 1、唐太宗的统治措施： ①政治上：进一步完善三省六部制，加强中央集权，提高地方官的素质。 ②经济上：继续推行均田制，奖励垦荒，轻徭薄赋。 ③民族关系上：坚决抵抗外族骚扰，加强国内民族间的友好联系和经济、文化交流。（天可汗） ④用人方面：重用贤才，虚心纳谏。 2、什么叫“贞观之治”？（P8） 唐太宗统治时期，国家统一，政治清明，经济得到恢复和发展，出现了五谷丰登，百姓安居乐业的太平景象。由于唐太宗的年号为“贞观”，历史上称这段时期为“贞观之治”。 补充：中国古代出现治世的原因：①政策因素：农民战争的作用（农民起义迫使统治者调整统治政策）。②政治交往因素：民族间融合和中外交往的加强。③群众作用：人民的辛勤劳动。④个体作用：杰出帝王将相的个人政治品质。 3、文成公主入藏：吐蕃杰出的首领 松赞干布 统一青藏高原，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。 意义：传播了中原先进的农业、手工业和科技文化，促进了吐蕃经济文化的发展，密切了汉藏两族的关系。 第3课 盛唐气象 1、女皇武则天（周）时政治、经济和文化继续发展，其措施有：继续推行唐太宗时期的各项政策；重视农业生产；破格选用贤才；完善科举制度；重用庶族官吏。 2、 唐玄宗统治的措施：①重用贤人，如姚崇、宋景；②整顿吏治；③重视农业生产；④改府兵制为募兵制，减轻百姓负担。 3、什么叫“开元盛世”？(P14) 唐玄宗统治时期，政局稳定，经济文化进一步发展，社会呈现出生机勃勃的繁荣景象，唐朝进入了鼎盛时期。唐玄宗这一时期的年号是“开元”，因此历史上称为“开元盛世”。 补充：封建社会经济繁荣和发展的共同原因：①继承性因素：前朝经济基础的继承。②社会环境因素（政治因素）：社会安定。③政治因素：国家统一、政治清明。④经济政策因素：统治者调整经济政策，鼓励发展生产。⑤经济交往因素：民族间的经济交流和中外交往的加强。⑥群众作用：人民的辛勤劳动。⑦生产力（科技）因素：生产技术革新（生产工具是生产力中最为活跃的因素），水利的兴修。 4、长安的繁荣：宫城为皇帝居住，皇城为中央官员办公区。城内分坊和市，坊是官民居住区，市（东、西）是商业区。长安既是丝绸之路的起点，又是东方文化的中心。 第4课 唐朝的民族政策与科举制度 1、唐朝的民族政策：（1）周边的少数民族：吐蕃（藏族）、回纥（维吾尔族）、南诏（彝族和白族）、靺鞨.(2) 民族政策：实行开明的民族政策。 2、科举制度的确立：（1）确立：隋文帝时开始 分科 考试，隋炀帝时正式设立进士科，标志科举制度正式诞生。（2）发展：唐太宗扩充国学规模，增加学员人数；武则天开创殿试和武举。（3）考试主要科目：进士科和明经科。 意义：科举制度基本上贯彻了自由报考，平等竞争、择优录取的原则，扩大了选拔人才的范围，是一种比较合理的选拔制度。它提高了政府各级官员的整体素质，加强了中央集权，在我国古代社会沿用了1300多年。 第5课 唐朝的对外关系 1、新罗：在所有留学生中，新罗留学生的人数最多。 2、日本：鉴真 是 唐玄宗 时期的高僧，他六次东渡日本，除了传授佛教外，还传播建筑技术、雕塑艺术、医药等知识，为日本社会的发展作出了重大贡献。 3、天竺：唐朝有很多僧人去天竺取经，影响最大的是玄奘，著有《大唐西域记》一书。 4、唐文化对世界的影响：唐朝是中国封建社会国力最强、历史最长、贡献最大的王朝之一。唐朝以其博