【创优课堂】2016秋高中历史 第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一 第21课 民主政治建设的曲折发展练习 新人教版必修1.docVIP

第21课　民主政治建设的曲折发展 随堂作业——练双基 一、选择题 知识点一 　“文化大革命”对民主法制的践踏 1．下列关于1966年“文化大革命”发生原因的表述，不正确的是(　　) A．中央出现了修正主义 B．林彪、江青等人别有用心的煽动 C．毛泽东对国内形势估计错误 D．民主法制不健全 答案：A 解析：“中央出现了修正主义”是毛泽东对当时的国内国际形势估计过于严重所做出的错误判断。 2．“文化大革命”时期中国出现了特殊的集党、政、军、司法等大权于一体的“革命委员会”一元化体制，它对中国民主的最大危害是(　　) A．维护和发展了个人崇拜 B．打砸抢非法夺权的专制机构 C．导致了“文革”的发生 D．冲击了中国的宪政 答案：D 3．口号反映时代特色。“谁敢反对毛主席，就砸烂谁的狗头！打翻在地，再踏上一只脚，让他永世不得翻身”“革命无罪，造反有理”“砸烂公检法”等出现在20世纪六七十年代的口号反映了(　　) A．民主与法制被严重践踏 B．“造反派”夺取了党政领导权 C．阶级斗争已发展到党内 D．我国的社会制度发生根本改变 答案：A 解析：由材料中的时间信息“20世纪六七十年代”可知，这是“文化大革命”时期的口号，再由“谁敢反对毛主席，就砸烂谁的狗头”“砸烂公检法”等可知，这些口号体现了当时对民主与法制的破坏和践踏，A项正确。B项在题干材料中无法体现；C项不能全面反映材料；D项说法错误，我国的社会制度仍然是社会主义制度。 4．建国之初，我国形成的基本政治制度在“文革”中没有遭到严重破坏的是(　　) A．人民代表大会制度 B．多党合作的政治协商制度 C．民族区域自治制度 D．民主集中制 答案：C 解析：本题考查学生的推理能力。“文革”中A、B两项中的政治制度都遭到践踏，因此D项也相应被破坏；C项在教材中并未涉及破坏情况。 5．冯骥才在《关于文革博物馆》一文中写道：“一代人经受的惨痛教训，是下代人的精神财富。”这里所说的“教训”主要是指(　　) A．要注重社会主义民主与法制建设 B．要遵循客观经济规律 C．要依据生产力水平及时调整生产关系 D．要建设社会主义市场经济 答案：A 解析：“文革”所反映出的最大的历史教训就是对民主法制的践踏。 知识点二 　法制制度走向健全 6．1978年，邓小平在十一届三中全会上深刻指出：“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变……”在此，邓小平强调的是(　　) A．人民民主原则　　　　B．依法治国原则 C．国民平等原则 D．社会主义原则 答案：A 7．十一届三中全会以后，我国政府加强民主与法制建设的首要环节是(　　) A．改进人民代表大会制度和政治协商制度 B．平反“文革”期间的冤假错案 C．加快法制建设步伐 D．加强基层民主建设 答案：B 解析：“文革”期间民主法制遭到破坏，制造了一系列冤假错案，是新时期恢复并加强民主法制的迫切任务。 8．改革开放后，发展社会主义民主政治成为建设中国特色社会主义的重要目标。1982年颁布的《中华人民共和国宪法》是中国(　　) A．第一部社会主义类型的宪法 B．三大政治制度建立的标志 C．新时期治国安邦的总章程 D．开辟新时期新道路的宣言书 答案：C 解析：本题考查学生分析能力。改革开放使我国的社会主义民主法制建设重新走上正轨，1982年全国人大通过修订的《中华人民共和国宪法》，是新时期民主政治建设的重要成就，是新时期治国安邦的总章程。 9．为“民告官”提供法律保障的法律是(　　) ①《选举法》　②《行政诉讼法》　③《行政复议法》　④《民事诉讼法》 A．①②③④　　 B．②③ C．①② D．②④ 答案：B 10．2014年11月1日，第十二届全国人大常委会第十—次会议作出决定，将1982年第五届全国人大第五次会议修订的《中华人民共和国宪法》通过的日期12月4日设立为国家宪法日。下列有关国家宪法日的说法正确的有(　　) ①设立目的之一是全面推进依法治国　②设立目的之一是增强全社会的宪法意识　③1982年宪法是新中国第一部社会主义类型的宪法　④设立原因之一是现行宪法是1982年12月4日通过的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案：B 解析：1954年第一届全国人民代表大会通过的《中华人民共和国宪法》，是新中国第一部社会主义类型的宪法，故③排除。设立国家宪法日，不仅是为了纪念《中华人民共和国宪法》的诞生，更重要的是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强对宪法的实施，全面推进依法治国，建设社会主义法治国家，①②正确。现行宪法是1982年12月4日全国人大五届五次会议通过的宪法，把12月4日设立为国家宪法日是合适的，更具有现实意义。答案为B。 知识点三 　民主制度的