九年级语文上册第8课《富有的是精神》课件冀教版详解.pptVIP

* 富有的是精神 谢 冕 谢 冕 学习目标： 1.了解演讲常识； 2.熟读全文，理清文章基本结构； 3.深入探究，领悟文章思想内涵； 4.理解北大精神，提升自己的人生境界。 ◆ 1902年复校，1912年改名为北京大学。抗战时南迁，和清华大学、南开大学等并为西南联大。1946年在北平复校。1952年迁到原燕京大学校址，成为兼重文理的综合性大学。1998年在人民大会堂举办百年校庆活动。2000年和北京医科大合并，占地4000多亩，教职工17000多人，所有的教授、博导、两院院士和国家重点学科及重点实验室的数量均居全国之首。 ◆北京大学初创于1898年，名为京师大学堂，学生近百人。1900年，八国联军入侵北京，一度停办。 走近北大： 关于演讲： 　　演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题， 鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 关于演讲稿： 演讲稿一般由三部分组成。 ◆开头又叫开场白，一般说来要开门见山。或直接提出问题或明确自己的观点态度。 ◆主体部分特别强调观点和材料的统一，要求中心突出，观点鲜明，条理清晰，不散不乱。主体部分常见的结构形式有并列式、层进式、抑扬式、对比式等。 ◆演讲稿结尾通常有归纳总结式、号召式、启发式等。 理清结构： 　　演讲稿要围绕一个中心，这篇演讲稿的中心是什么？ ◆北大物质条件贫乏，但在精神方面，北大是富有的。 理清结构： 1.熟读全文，通过找关键语句归纳各部分内容要点； 2.依据内容要点列一份提纲。 祝贺并要求大家珍惜机会，承担责任 谆谆教诲 （5－15） 先做人再做学问 抓紧一切时间读书 学好语言 把文学当作事业去做 16 精神富有 激励与厚望（1－4） 理清结构： 理清结构： 第一部分（1～ 4） 　　谢冕告诫学子们要珍惜这难得的机会，充分认识来到北大的意义和责任。 第二部分（5～15） 　　着重体现谢冕对刚刚迈进北大校门的学子们的关怀和教诲。 第三部分（ 16 ） 　　总结点题，在指出北大物质条件很差的同时，强调其精神的富有，用一个“精神富有”把前面的内容统摄为一个整体，收束全文，点明题旨。  1.对提纲中的内容进行整合，注意语序和衔接; 2.检查整合后的内容，看是否通顺，要点是否齐全。 　　内容提要是对文章主要内容的提炼和概括，内容提要有利于把握文章的主要内容，进而理解作者的思想感情。 方法指导: 编写提要: 　　请同学们依据结构提纲编写内容提要，要求200字左右。 提要示例: 　　《富有的是精神》是谢冕先生在北京大学中文系1997级迎新会上的演讲稿。在这篇演讲稿中，谢先生从现实、历史和未来等各个角度，对刚踏进北大这块圣地的莘莘学子阐述了来到北大的重要意义，阐明了他们将要肩负的建设世纪中国的重大责任，然后说明北大是个做学问的地方，强调“做人第一，做学问第二”的重要性，对学子们提出“抓紧一切时间学习”，“要重视本国语言的学习”，“不能游戏文学”等忠告。最后指出物质的贫乏并不等于精神的贫乏，在精神方面，北大是富有的。 内涵探究： 文中哪些语段特别 具有启发意义？ 怎样做，才能 　　离北大越来越近？ 即兴演讲： 经验一：要边读书边思考， 让自己的大脑活跃起来。 经验二：学习知识，不要抱怨和畏难， 即使不理解也要先接受它。 经验三：读书积累， 打下基础对将来的工作很重要。 经验四：先做书呆子，然后才能做聪明人。 记取谢冕老师教诲， 向心中的大学进发！ 达标训练 1．选择恰当的一项填空（　　） 　　所以，你们到北大来，我第一要劝你们的，是做书呆子。（　）先做书呆子，（　）才能做聪明人。一开始就想做聪明人，什么都没有，而要（　）天才，做神童，那才是真正的呆子。聪明绝顶，目空一切，这是北大学生容易犯的毛病。我们要（　）这种小聪明，争取将来的大（　）。 A．只有　然后　装　杜绝　智慧 B．除非　然后　装　防止　智慧 C．只有　然后　充　防止　聪明 D．除非　然后　充　杜绝　聪明 A 达标训练 2．选出搭配不当的一项（　　） A．罗曼·罗兰──法国作家、诺贝尔文学奖获得者──长篇小说《约翰?克利斯朵夫》 B．但丁──意大利诗人、欧洲文艺复兴先驱──《神曲》 C．普希金──俄罗斯文学奠基人──诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》、长篇小说《母亲》 D．谢冕──北京大学教授、诗歌评论家──《湖岸书评》 C 达标训练 3．标点符号使用错误的一项（　） A．一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。 B．学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造；但是第一步是积累。