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高二期中考试反思 篇一：高二期中考试反思 【51Test.NET-精选高中记叙文：高二语文期中考试反思】 无忧考网为大家整理的《精选高中记叙文：高二语文期中考试反思》，供大家参考。 不久前我们经历过期中考试，当然那么重大的考试每位同学都用尽全力去复习了。对于同学们来说，期中考试的结束就是比获得大奖还要高兴的事情，因为令人难熬的复习终于完毕了，人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个重要考试结束后，同学们都会放松一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，当然这也是我的体验。但是时间好像并不想放过我们，这次期中考试之后，又要迎来期末考试，我们又开始拼命的复习了，又要开始战斗，时间真的不放过我们!每个同学都抱怨，为什么时间那么紧啊?让我们玩的时间都没有!在这里，我认为时间是太紧了，但是如果我们从期中考试结束后并没有放松自己反而还继续努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了，因为这在以后的复习中已经分担了一部分了。 从复习这里我又不得不提到语文了。为什么?理由很简单：就是因为我们在期中考试的时候复习时间不够用，有某部分同学忽略了语文，使我们班的成绩下降，也让老师生气了。为什么会有这种想法呢?现在科目太多了，而且他们想到语文是文科，只要会背会默就可以了，其他的也只要记熟课文的笔记就OK了，根本不用花太多的时间啊，这就是同学们忽略语文的原因。我要郑重申明一下：这种想法是错误的! 我在期中考试的时候语文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好，上课更专心，作业完成的更漂亮，课堂纪律更优秀，而且能勇跃发言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考试中能取到理想的成绩，这是我在之前小结中对老师的承诺，这并不是只说不做，我要像“闻一多先生”一样——言行一致，说了就做。应该说这是我必须要做的。我也开始进行语文的复习了，在通过自己复习语文，能够从中看到自己对语文的不足有哪些，例如在课后理解中有不懂的地方，课外的填空也毫无知处;还有作文也写得不好……这就是我们能发现并且能做到更好的地方。从上课来说，我们也可以增加课外知识，如“既望”——农历16日，“望”——农历15日等;在电脑上或是笔记中，我们可以看到文章作者所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂得自己对文章的理解，就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何乐而不为呢? 语文对我们是很重要的，我们需要重视语文，看清语文，读懂语文，明白语文!篇二：高二期中考试反思 关于高一语文期中考试的反思 本次年级期中考试，语文试卷紧扣必修（三）教材四个专题所学课文出卷，试卷难度适 中，试卷的命题总体趋于平和，能较真实地反映出学生近期的语文学习情况。 一、成绩分析 就全年级学生得分情况看，最高分 88 分，最低分 15 分，成绩有明显差距。十三个班平 均分也都按各自的位置依次拉开，呈明显梯度。 二、试卷分析 就学生语文试卷答题分析，有几项考点明显拉开了学生差距：如选择题中字形、病句、 文言选择题、名言名句填空等紧扣课本的题。重视课本的同学，重视基础夯实的同学分相应 会高一点。主观题从题面来看，难度适中，学生基本有话可答，但是想得全分，得到全分却 比较难，事实上得到全分的人寥寥无几，还是答题技巧与方法的问题。另外，由于课时任务 比较紧，对于主观题的训练非常有限，这也是失分多的一个原因。 三、几个突破 1．名言名句填空较以前有大幅度的提高。当然，原因是多方面的，本学期一开学我们 在备课会上就明确了任务，强调背诵与默写，加大检查的力度，形式多样的检查背诵方法运 用到教学中。如采用比赛的方式，游戏的方式，竞争的方式等。学生背诵的热情有了，分自 然也就提高了。 2．病句题较前也有显著提高。记得去年中考时出过一道病句题，当时得分率比较低， 我还在小结中分析了原因。一方面学生语言习惯不好，经常说病句写病句。另一方面上学期 涉及病句训练很少。前车之鉴，本学期我们加大了病句的训练力度，成绩明显有提高。 3．文言文（课内）得分率也较高。文言文教学一直是我们头疼的问题，且学起来较为 枯燥，难以理解，特别是知识点也较多，学生不易掌握。针对以上问题，我们在备课会上也 做了多次研讨。比如如何处理“文”与“言”的关系？如何上不同类型的文言文？上课中出 现的问题及时进行探讨， 不分时间、 不分地点、 不分形式。 由于老师对文言文重视程度高了， 感染的学生也强化了认识，兴趣也有所提高。课堂上我们更多的重视学生的动手、动口能力 培养，强调及时总结，强调背诵，从卷面上看，确实提高很大。 四、存在问题 1．本次作文成绩普遍较低。原因是多方面的。 （1）两位老师阅卷时定的基准分有些低。 （2）跟题目本身有关。一方面我们本学期训练的都是议论文，考题却文体不限，特别 是还可让编故事，学生都爱编故事，而且编的荒诞离奇，且