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关于大学生对讲座内容需求的调查报告 外国语113班 莫恩霞 1118100232 我们怀揣着梦想，满怀期待，进入学术象牙塔，开始忙碌的大学生活。有的同学为学校学院各种组织与协会忙得不亦乐乎，有的同学整天泡在图书馆接受知识的熏陶与洗礼，还有的参加校内外各种比赛活动各种讲座提高个人综合素质…… 近日来，听到了广大学生对于学校硬性要求出席各类讲座的各种不满呼声。 　　是由教师不定期地向学生讲授与学科有关的科学趣闻或新的发展，以扩大他们知识的一种教学活动形式。 或：由主讲人向学员传授某方面的知识、技巧，或改善某种能力、心态的一种公开半公开的学习形式。”、 “因强迫性参加而产生逆反心理”“讲座内容不够丰富全面，我想了解更多”、“讲座的内容太短或太长”、“其他因素”。 从以上结果可知，大学生认为讲座不够吸引力主要是归咎于讲座没有针对性的，不能给大学生需要的信息与内容。对于这个问题，我建议各高校在筹备讲座的时候要做到有的放矢，要首先要确定好讲座针对的对象，然后定下主题，最后在宣传的时候更加要做到“突出重点“，让相关学生都得知讲座信息，让更多同学得益受惠于讲座。 其次，不具吸引力的原因还归咎于“讲座气氛不够活跃，太闷，过于死板”。调查中还有大学生是会新技术、新思想的前沿群体 你所在的年级是？ ???[单选题] 选项 小计 比例 大一 13 11.02% 大二 88 74.58% 大三