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普陀中学2011学年第二学期高二年级期末考试.doc
普陀中学2011学年第二学期高二年级期末考试
历史试题卷
第Ⅰ卷(选择题 共60分)
本大题共40小题,每小题1.5分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1. 以上历史人物如果按其历史功绩进行分类,正确的A.①③④ B.①②⑤ C.①③⑤ D.③④⑤. 孔子家的马厩失火,孔子退朝回家,问人是否受伤,而不问马。此事反映了: A.兼爱及人 B. 克己复礼 C. 仁者爱人 D. 民贵君轻
3.下列不属于亚里士多德的哲学思想的是: A.认识来源于客观世界 B.世界的存在与人的感觉无关
C.物质受形式的支配 D.肯定客观世界是真实的存在
4.华盛顿总统在第一届任期内努力改善同英国关系的主要目的: A.在北美大陆扩张领土 B.保证国家和平
C.推进西进运动 D.防止君主势力上台
5.恩格斯在《德国状况》中提出:“对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人”对此段文字理解最正确的是: A.拿破仑动摇了欧洲封建统治的基础,捍卫了资产阶级革命的果实
B.拿破仑的统治相对封建王朝更民主
C.拿破仑虽然反对反法同盟,但对德国一直采取扶植的方针
D.拿破仑彻底推翻了封建王朝的统治
6.在第一次世界大战爆发前,主要资本主义国家发展的特点是: ①各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡已加剧 ②资本主义世界体系已初步形成 ③对外以瓜分殖民地、商品输出为主 ④主要资本主义国家进入垄断阶段
A. ①②③④ B.①③④ C.②④ D.①④
7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“尽管调停人通常将民族自决的原则运用于欧洲,但他们绝对不在欧洲以外地区这样做。”这里,作者批评的是《凡尔赛和约》中:
A.规定德国承认奥地利独立,永远不得与它合并
B.将德国在中国山东的权益转给日本
C.规定英、日、法等国以“委任统治”方式瓜分德国全部殖民地
D.对战争赔款问题始终没有达成一致的协议
8.《九国公约》的下列哪项规定最能反映华盛顿会议上列强侵略中国的本质意图: A.尊重中国之主权与独立,即领土与行政之完整?
B.不得因中国状况,乘机营谋特权,而减少友邦人民之权利?
C.给于中国完全无碍之机会,以发展并维持一有力巩固之政权?
D.施用各种之权势,以期切实设立并维护各国在中国全境之商务实业机会均等之原则
9.“凡尔赛—华盛顿体系”的主要特点是: ①支配世界的力量以国联为主 ②体系具有不牢固性、脆弱性 ③体系具有由国际组织协商处理争端的可能性 ④体系具有不全面性和矛盾不可调和性
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
10.下列第二次世界大战期间通过的国际文件中,中国政府代表参加签字的有: ①《联合国家宣言》 ②《开罗宣言》 ③《雅尔塔协定》 ④《波茨坦公告》
A.①②④ B.②③④ C.②④ D.①②③④
11.下图是一幅讽刺1938年慕尼黑会议的漫画 张伯伦和达拉第抬着空担架问狼:“打扰,请问你们是否听见一声尖叫?”狼前面的地上写着“捷克斯洛伐克”字样 。漫画中所反映的历史事件违背国际惯例的突出表现是: A.允许法西斯国家参加 B.推行种族歧视政策
C.D.禁止当事国出席会议.当今世界,能源之争日趋激烈,尤其是被称为“工业血液”的石油资源。下列事件与石油供应有关的是:①二战前期,英、美等国对日本“禁运”,日本挑起太平洋战争②西方大国没有对意大利法西斯实行禁运,意大利成功入侵埃俄比亚③美国出兵伊拉克,发动海湾战争④巴以双方对“耶路撒冷”的争夺
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
第卷(选择题 共分二非选择题:(本大题共小题,其中共分。)请回答下列问题:
(1)请西汉、南宋学的代表人物及其主要思想主张,并说明西汉中期,儒家思想的地位发生了怎样的变化? 分 吴虞的观点?简要说明你的理由()在历史上我们的先人有很多思想主张对于我们建设和谐社会具有重大借鉴意义,比如春秋战国时期的观点就有很多合理的成分值得我们借鉴,请举例说明(分()要建立“和谐社会”,你认为应该怎样做?(分
42.(14分)在世界大战的激烈厮杀背后,经济往往扮演着特殊的角色。阅读下列材料:
材料一:总的来看,两次世界大战的原因,都是市场经济运行过程的矛盾和运行故障造成的……当关税战、倾销战、货币战和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时,个别国家很可能不惜军事冒险,因此战争不可避免。
——高德步《世界经济通史》
材料二:军火制造不仅提供了想象中的安全,还提供了就业机会。例如:美国的失业人数直到它在第二次世界大战前夕开始重整军备时才大大减少。同样,希特勒因实行庞大的重整军备的计划,才迅速解决了他所面临的前所未有的各种问
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