第7章10.能量守恒定律与能源浅析.ppt

孔隆教育 孔隆教育 * 10．能量守恒定律与能源 1．能量守恒定律： 转化 转移 不变 (1)定律内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它 只 能 从 一种 形 式 ________ 为另一种形式， 或者从一个物体 ________ 到另一个物体，在转化或转移的过程中，能的总量 ________. (2)建立定律的两个重要事实： 永动机 联系 转化 ①确认了__________的不可能性. ②各种自然现象中能量的相互________与________． 2．能源和能量耗散： 自动聚集起来 电能 (1)能量耗散：燃料燃烧时把自己的热量释放出去，就不会 再次_____________供人类重新利用；电池中的化学能转化为 ______，它又通过灯泡转化成______和______，热和光被其他 物体吸收之后变成周围环境的______，我们无法把这些散失的 能量收集起来重新利用. 内能 光能 内能 (2)能源危机的含义：在能源的利用过程中，即在能量的转 化过程中，能量在数量上虽然没有______，但在可利用的品质 上_____了，从便于利用变成___________的了. 减少 降低 不便于利用 (3)能量转化的方向性与节约能源的必要性：能量的耗散反 映了能量转化的宏观过程具有____________，所以能源的利用 是有条件的，也是有代价的，尽管自然界的能量________，但 还是很有必要节约能源. 方向性 守恒 3．自由摆动的秋千摆动幅度越来越小，下列说法正确的是 ( ) A．机械能守恒 D B．能量正在消失 C．只有动能和重力势能相互转化 D．减少的机械能转化为内能，但总能量守恒 知识点1 能量守恒定律 图 7－10－1 是牛顿所发明的仪器，叫牛顿摆，我们用它来 演示如下内容： (1)把最右边的小球拉高释放，撞向其余静止的五个小球， 将会观察到落下的小球碰撞后立即静止，最左边的____个小球 弹起，弹起小球的高度________释放小球时的高度． 一 等于 (2)改变拉起的小球个数，发现弹起的小球个数______拉起 释放的小球个数，小球弹起的高度________释放小球时的高度． 如果忽略空气阻力与摩擦力，上述现象可以一直持续下去．从 能量转化的角度看，是________与________发生相互转化． 图 7－10－1 等于 等于 动能 重力势能 1．能量守恒定律的理解： (1)某种形式的能量减少，一定存在另一种形式能量的增 加，且减少量和增加量相等． (2)某个物体的能量减少，一定存在别的物体的能量增加， 且减少量和增加量相等． 2．能量守恒定律的意义： (1)能量守恒定律是普遍适用的，对宏观世界、微观世界、 高速运动和低速运动都成立． (2)能量守恒定律反映了自然现象的普遍联系，揭示了自然 科学是相互联系、相互统一的． (3)能量守恒定律的建立，揭示了自然界各种运动形式不仅 具有多样性，而且具有统一性，宣布“第一类永动机”是不可 能制成的． 3．应用能量转化与守恒定律的方法： (1)明确研究对象，分析受力情况，分清有多少种形式的能； (2)确定初、末状态，分析做功情况； (3)明确能的形式及转化方向，分别列出减少的能量ΔE减和 增加的能量ΔE增； (4)列出方程ΔE减＝ΔE增，代入数据计算． 【例 1】(双选)一颗子弹以某一水平速度击中了静止在光滑 水平面上的木块，并从中穿出．对于这一过程，下列说法正确 的是( ) A．子弹减少的机械能等于木块增加的机械能 B．子弹和木块组成的系统损失的机械能等于系统产生的 热量 C．子弹减少的机械能等于木块增加的动能与木块增加的 内能之和 D．子弹减少的动能等于木块增加的动能与子弹和木块共 同增加的内能 解析：子弹射穿木块的过程中，由于摩擦力的作用使得子 弹的动能减少，木块获得动能，同时产生热量，且系统产生的 热量在数值上等于系统机械能的损失量，A 选项漏了考虑系统 内能的增加，C 选项应考虑系统(子弹、木块)内能的增加，故选 B、D. 答案：BD 【触类旁通】 1．下列说法正确的是( ) C A．随着科技的发展，永动机是可以制成的 B．太阳照射到宇宙空间的能量都消失了 C．“既要马儿跑，又让马儿不吃草”不可能实现 D．有种“全自动”手表，不用上发条，也不用电源，却 能一直走动，说明能量能凭空产生 知识点2 功能关系的理解与运用 重力势能 动能 (1)如图 7－10－2 所示，撑竿跳包括三个阶段：助跑、撑 竿起跳、越横竿．运动员的助跑阶段，身体中的化学能转化为 人和竿