竞赛课_热力环流题库.pptVIP

请同学们阅读教材P47下面到P48上面的三段文字和图片探究以下问题： 1.大气运动的原因是什么？ 2.“热力环流”形成过程是怎样的？ 二、热力环流 探究一：若A、B、C三地受热均匀，那么在同一高度上三地的气温、密度、气压相同吗？垂直方向上等压面如何分布？ 二、热力环流 探究二：实际上地面受热是不均匀的，若A地受热较多，对空气的上升或下沉运动有何影响？空气的上升或下沉运动又会使其近地面、高空的气压发生什么变化?同一水平面出现气压差后三地的气流又将如何运动呢？ 4 下列四幅等压线分布示意图中，正确的是哪幅？ 〖解析〗 ①明确图形结构: 近地面与上空 ②等压面值的变化 规律：海拔越高，气压越低。 （高、低气压一般是相对同一水平面上的气压差异而言的） ③气温高低与气压值的关系(规律): 【练习3】下列四幅等压线分布示意图中，正确的是哪幅？ 〖解析〗 * “军港的夜啊静悄悄，…海风你轻轻的吹， 海浪你轻轻的摇…” 《军港之夜》 思考：歌词中描述夜晚出现海风正确吗？ 大气环境 第三讲 热力环流 【导学目标】 知识目标：知道大气运动的根本原因，理解热力环流的成因,会判断气压的高低。 能力目标：学会画热力环流示意图；能运用所学的原 理，解释发生在身边大气环境中的一些实际问题。 情感态度目标：通过对大气环境中出现的一些实际问题的探究