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加强党员教师教育管理是一项紧迫而艰巨的任务 加强党员教育是学校党建工作的重要组成部分，是加强党性教育，提高党员素质，夯实基层组织建设的有效方式。根据党的十八大对党员教育提出的新要求、新任务，作为一名从事学校基层组织工作的党务工作者，更是感觉到这项工作的紧迫性、必要性和艰巨性。 一、党员教师队伍现状 当前，学校党员教育面临一系列新情况、新问题。一是发生在党内极少数党员身上的不正之风、腐败问题，严重地损害了党的形象，一些党员教师将党的整体形象与党内腐败分子混为一谈，对共产党人所追求的理想产生了怀疑，感到困惑和迷茫。少数党员组织观念淡化，价值观念出现偏差，消极思想严重，抵触和厌倦情绪突出，在学习、工作和生活中不能以共产党员的标准严格要求自己，党性修养差。二是受市场经济负面效应和腐朽思想的影响，部分党员教师以个人利益为重，忽略了学习提高，认为政治都是虚的、假的，只有上职称、提待遇才是真的，思想素质下降。三是有些党员教师因为对职称上不去，岗位设置不满意，工资差距较大丧失了进取心，缺乏工作激情和热情，责任感不强。四是由于学校基层党组织不能较好地发挥战斗堡垒作用，个别党员教师未能发挥应有的先锋模范作用，使部分中青年教师对入党不感兴趣，发展党员教师面临新困难。五是不少流动党员、离退休党员和少数在职党员教师长期不履行党员义务，不交纳或不按标准交纳党费，不参加组织活动，组织纪律意识淡薄，党组织对不符合党员标准的党员处理不力，党员“出口”不畅，纪律不严明。六是由于教师教学任务比较繁重，党的组织生活难以保证，且活动内容单调，形式呆板，激发不了党员学习党的理论、路线、方针、政策的热情，效果不理想。 二、加强党员教师教育管理的措施 一要加强学校党支部建设，着力提高基层组织的战斗力。定期组织换届，健全基本组织，及时进行合理分工，落实定岗、定职、定责，实现党支部对学校工作的全覆盖。加强和改进队伍建设，建强基本队伍，加大对入党积极分子的培训力度，提高发展党员质量，重视从青年教师、骨干教师中发展党员，严格把好党员“入口”。开展学校比发展，看谁争先进位快，管理比服务，看谁工作效率高，教师比业绩，看谁贡献大，干部比作为，看谁干事本领强，党员比先进，看谁创先争优好的“五比五看”以及“转作风、治环境、创佳绩、促发展”、“我的岗位我负责，我的岗位请放心”、“课内比教学，课外访万家”、“党员示范岗”和“七一”评选表彰“优秀共产党员”等基本活动，促使党员干部增强宗旨意识、岗位职责意识、服务意识、创新意识、节俭意识，教师爱岗敬业、教书育人。健全和完善党支部工作和管理的基本制度，实现软硬件设施、活动经费等的基本保障。 二要充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，着力提高党支部的凝聚力。学校党支部是团结带领群众落实党的各项工作任务的战斗堡垒，承担着宣传、贯彻和执行党的方针政策以及自身建设和活动开展等任务，具有推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。党支部要紧紧围绕学校中心工作开展活动，充分发挥政治优势和组织优势，维护学校工作大局，抓住各种有利时机，加强宣传引导，注重学习提高，把党的服务宗旨、惠民举措、自身建设及努力方向给教师讲深讲透，团结带领广大教职工求实进取，努力工作，进一步提高党支部的凝聚力。 党支部委员要带头从思想观念、工作作风上起到模范作用，切忌不分场合发表有损党的威信和形象的言论，要及时化解教师的怨言、怨气，及时消除教师对党的方针政策的误解，凝心聚力，从加强师德师风建设、提高教育教学水平等方面着手，努力践行作为一名共产党人的誓言，为提高基层组织的凝聚力贡献自己的力量。 同时,要重视党员的先锋模范带头作用，抓好典型示范，坚持把先进性与广泛性结合起来。注意挖掘贴近党员教师身边的先进典型，宣传他们的好思想、好作风、好经验、好方法,鼓励和引导教师积极向上，健康发展, 做改革创新的模范，做学习钻研的模范，做团结进取的模范，做无私奉献的模范，努力营造创先争优的校园氛围，使教师不断追求更高层次的道德目标。 三要完善制度，着力加强党员的教育管理。坚持把制度建设作为学校党支部建设的一项重要任务来抓，要建立和完善党支部民主集中制度、“三会一课”制度、民主生活会制度、议事决策制度、民主评议党员制度、诫勉谈话制度、党建工作责任制度、发展党员制度、党务校务公开制度、党员教育培训制度、党员联系群众和服务群众制度、党内情况通报制度、党内监督制度、党风廉政建设责任制度和述职述廉等制度。制度完善后，关键在抓好制度的执行和落实，重点在党员的教育和管理上。 党员教育管理是一项系统性工程， 在开展教育管理工作中，一是要有明确的内容，以提高党员教育管理的针对性。从党员的思想、作风、学习、工作、生活入手，不断增强党员的政治觉悟，培养过硬的党性品德，提高能力素质，增强干事创业的积极