地理课时1—入门和中国地形地势.docVIP

聚能教育学科教师辅导教案 学员编号： 年 级：高三 课 时 数：3 学员姓名：张蕙 辅导科目：地理 学科教师：吴丹丹 授课类型 一对一 T—### 星 级 ★★★ 教学目标 师生之间相互了解，老师了解学生学习进度以及学习能力，学生了解老师授课风格和授课流程 带学生学习中国地理基础概况（根据学生具体情况来定具体学习哪个知识点） 教学日期 2016年4月3日 10:10-12:10 专题导入 地理入门知识、中国地理地形地势 口诀： （1）我国地势三级阶梯分界线：一二阶梯分界线，昆仑祁连横断山，二三阶梯分界线，大兴太行巫雪峰。5 m- o, V$ W: I7 v$ H（2）三级阶梯特点的影响海洋湿润供水多，利于农、林、牧、渔棒。3 y, k % o D8 M许多大河向东流，沟通海陆交通网。. f Y6 D, . Z+ a9 ]滚滚东流落差大，水能蕴藏阶梯间。#考点梳理 地球—地球仪—地图 疆域—地形地势 考点一、地球与地球仪 地球与地球仪 地球概况：地球表面积：5.1亿平方千米 地球平均半径：6371千米 赤道周长：约4万千米 地球极半径比赤道半径小21千米 请推测地球形状 地球仪 地轴：经过地心、南北极点的线 纬线：随地球自传地球表面的点做圆周运动的圆圈（特点：长度、关系、形状、指示方向） 纬度：赤道：0° 南极：90°S 北极：90°N 中，低，高纬 经线：连接南北两级的弧线（特点：长度、关系、形状、指示） 经度：0°经线（本初子午线） 0°-180°E（东经） 0°-180°W（西经） 注意：判断东西用劣弧 东西半球的划分 地图小知识 地图概念：把实际事物按照一定比例缩小的事物 地图三要素：方向、比例尺、图例 方向：上北下南，左西右东 根据箭头指标 根据经纬网确定 比例尺：图上距离/实际距离（数字式、线段式、文字式） 特点：同样实际范围，如果比例尺越大，则图幅越大，表示内容越详细 同样实际范围，如果比例尺越（ ），则图幅越（ ），表示内容越（ ） 同样图幅，如果比例尺越大，则表示实际范围越小，内容越详细 同样图幅，如果比例尺越（ ），则表示实际范围（ ），内容越（ ） 图例：图上的各种符号 注记：文字，数字 注意：比例尺的缩放是长度缩放 图幅大小缩放是面积的缩放 考点二、中国疆域和地形 一、疆域 1、地理位置 大位置：北半球、东半球 亚洲东部，太平洋西岸 经纬位置： 海陆位置：东临太平洋，亚欧大陆中部，多内海、岛屿、海峡 邻国： 口诀：嘴噙朝鲜参（朝鲜），背背蒙鼓（蒙古），头尾顶鹅和吉他（俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦）， 脚踩越老面（越南、老挝、缅甸）, 产下泥箔蛋（尼泊尔、不丹）， 冒出一身印巴汗（印度、巴基斯坦、阿富汗）。海洋湿润供水多，利于农、林、牧、渔棒。3 y, k % o D8 M许多大河向东流，沟通海陆交通网。. f Y6 D, . Z+ a9 ]滚滚东流落差大，水能蕴藏阶梯间。 我国地势三级阶梯分界线：一二阶梯分界线，昆仑祁连横断山，二三阶梯分界线，大兴太行巫雪峰阶梯 界线 主要地形 海拔 一 昆、祁、横 高原、盆地 米以上 二 ↓ 三大高原、三大盆地 －米 三 雪、巫、、大 三大平原、三大丘陵 米以下 雪峰山云贵高原江南丘陵兰山内蒙古高原黄土高原祁连山柴达木盆地 河西走廊名　称 范围 主　要　特　征 东北平原 大小兴安岭、长白山之间 我国面积最大、地势最高的平原，黑土深广华北平原 北是燕山，南到准河，西起太行山 我国最完整的平原，由黄淮海冲积而成 长江中下游平原 巫山以东到海滨 我国最低平的平原，河湖密布，为著名水乡 名称 省、区范围 主　要　特　征 青藏高原 青海西藏全部、四川省西部 世界最高大高原，高寒、冰川广布雪 内蒙古高原 内蒙古大部、冀甘宁一部分 我国最平坦的高原，风力作用强烈，西部风蚀地貌典型 黄土高原 山西省全部、陕甘宁一部分 世界黄土分布最广，流水侵蚀作用强烈，沟壑。 云贵高原 云南省东部、贵州省大部分 石灰岩广布，流水溶蚀作用强烈，地表崎岖不平名　称 范围 主　要　特　征 塔里木盆地 昆仑山与天山之间我国面积最大盆地，有最大沙漠和最大内流河准噶尔盆地 阿尔泰山、天山之间面积第二大盆地，相对湿柴达木盆地 昆仑山、祁连山之间我国地势最高盆地，东南部多盐湖和沼泽地四川盆地 东是巫山，西是横断山，北是大巴山，南是云贵高原润外流盆地，多低山丘陵，有面积较大的成都平原 辽东丘陵山东丘陵东南丘陵面积最大课堂检测 经纬网指认，典型地形指认（如果同学基础知识较为扎实，即选取地理必修一的气候章节上） 1、下图所代表的实地面积最大的是（ ） 2、关于我国地形特点，叙述正确的是 （