双辽市职业中专一评考工作总结.docVIP

双辽市职业中专“一评三考”工作总结 （2007—2008学年度） 为了贯彻落实吉林省教育厅《关于加强中小学教师队伍考核工作的通知》精神，深入贯彻四平市关于教师队伍考核管理的会议精神和双辽市教育系统新一轮“一评三考”实施意见，进一步完善“一评三考”机制，加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，现将我校一评三考工作做如下总结。 一、指导思想和基本原则 1、以“三个代表”重要思想为指针，以科学发展观为统领，以《教师法》为依据，以提高学校的管理水平和教师队伍整体素质为目标，进一步健全和完善“一评三考”考核机制，通过“一评三考”活动的全面展开，充分调动了广大教师的积极性，使教师尽其责，尽其才，最大限度优化了教师队伍，进而不断深化教育改革，推进学校教育教学质量的提高。 2、基本原则，在考评中我们做到了（1）坚持公平公开公正的原则，增强考评工作的透明度，确保考评真实准确，可信。（2）坚持科学规范的原则，使其科学、合理。（3）坚持考评结果的正确运用，做到与评先选优结合，与教师评聘结合，与落实结构工资，建立奖励机制结合，与评职晋级结合。（4）确定学校“一评三考”的统领地位，把“一评三考”工作贯穿教育教学工作的始终。 二、考评范围及分工 “一评三考”工作，以全体教师为主体，实施全方位，全员性考核，学校考核人员分为两类：（1）校长及班子成员的考评由教育局党委组织实施；（2）专任教师和教辅后勤人员由学校“一评三考”工作领导小组组织实施。参予考评的有7位校长，初中部、高中部及教辅后勤三部分人员，其中高中部教师71人。为此，学校成立了“一评三考工作”领导小组： 组 长：吴文立 副组长：王高山 秦德顺 侯彦林 宇永录 裴志会 孔祥军 成 员：周金复 陈连伟 左玉卓 唐明生 曹小波 张文学 乔绍军 郭 金 王秀才 宁桂香 吴丽娟 朱玉泽 陈金良 赵海波 李明纯 赵国良 李云飞 于 海 三、一评三考的主要内容 1、“一评”是指师德评价，包括教师队伍行风建设，学校教育软环境，评价主要从政治思想，爱岗敬业，职业道德，遵纪守法四个方面进行。 2、“三考”即教师专业素质考试，包括知识与技能两个方面。知识是指从事教育教学工作所必须掌握的专业知识，如教材知识，课程标准知识，现代教育教学理论知识，技能是指教师进行教育教学工作所必须具备的专业技能，如现代信息技术应用、备课、说课、讲课与组织教学、辅导与作业批改、复习与考试、教研与教改、表达与操作等技能，还包括教师继续教育、校本培训情况。教师的教学过程考核，即对教师的教学全过程进行考核评价，考核教师备课，课堂教学，作业批改，听评课，早、晚课等情况，教师的教学实绩考核，即对教师教学成果进行考核评价，具体包括教师所任学科，所教班级的考试成绩，教学科研成果及平时表现，教学辅助人员评价工作与专任教师考评内容相对应进行。 四、考评实施细则 （一）师德评价，占一评三考总分的20%，采取一次性评价和经常性评价相结合的方法进行，专任教师的一次性评价可分为校领导评价占20%，同行评价占15%，学生评价占20%，科主任评价占15%；教辅人员的一次性评价可分为校领导评价20%，同行评价15%，科主任评价15%，服务对象评价20%。经常性评价占30%，一次性评价采用集中划测评票的办法进行。经常性评价主要通过设意见箱，通过师生反馈意见等方式收集教师典型事迹，违规违纪现象等给予适当加分与扣分等。经常性评价以80分为基准，获得省级（或相当于省级）先进，骨干教师或相应的荣誉者加20分，获市级（或相当于市级）先进，骨干教师或相应的荣誉者加15分，获县级（或相当于县级）先进，骨干教师或相应的荣誉者加10分，获得校级先进加5分。教师有下列情形之一根据具体情况扣20-40分： 1、学期内连续旷职3天，累计旷职10天以上。 2、酒后进课堂或闹事者，无视教育治理三乱规定，乱办班，乱补课，乱收费，乱订复习资料者。 3、体罚学生，排挤差生造成学生流失者。 4、工作不尽职尽责，学校重大任务不能及时完成者。 5、工作失职，造成师生人身伤害或学校财产严重损失的直接责任。 6、其他有严重违背师德行为规范者。 7、对教职工提出的先进事迹，经核实，每件加1分，同一事迹不累加，对教职工提出的问题，经核实，每件减1分，不同形式反映同一问题不累减；既没提出先进事迹，也没提出问题的不加分也不减分。 8、考勤：缺席一天扣3分，三次临时事假按一天计算，上班迟到2次，按一次临时事假计算，不按时签到，代签、超签、补签一次扣1分，其中代他人签到一次扣2分，私自丢课、串课一次扣5分。 领导评价、同行评价、学生评价、科主任评价及经常性评价均按100分计算，再按上述分值比例进行核算，相加后为教师师德评价考核总分，最后按20%记入一评三考总分。 师德评价中：