第18课《思想文化》导学案.docVIP

西塬中学导学方案 科目 历史 课题 18课《思想文化》 节次 一课时 设计人 修订 班级 姓名 学 习 目 标 1.识记《资治通鉴》的作者，体例。 2.能说出佛教传入和道教兴起的主要史实。 3.能分析佛教、道教在我国得以传播的原因及其产生的影响。 教学重点 能说出佛教传入和道教兴起 的主要史实。 教学难点 能分析佛教、道教在我国 得以传播的原因及其产生的影响。 学生自主学习（学案） 课堂同步导学（教案） 【知识链接】 与佛教有关的成语 【学法指导】 讨论法 【自主学习】 一、司马光和《资治通鉴》 1、作者： （填朝代）史学家 。 2、体裁： 3、内容：记述了从 至 、 多年的历史。 4、地位：被视为与《 》并列的史学名著。 二、佛教的中国化 1、原因：佛教在不少方面与 相冲突，为此，在传人不久开始自身的改造，以顺应中国传统伦理道德和风俗习惯。 2、影响：（1）在中国化的过程中，佛教得以广泛传播，至 时期，已形成多个中国特色的宗派。 （2）宋代以后，中国化的佛教逐渐成为 。 三、道教的兴盛 1、形成时间： 。 2、来源： 、 、 。 3、特色：体现了中国文化注重 的传统特色。 4、道教作为中国本土的宗教，在 的许多方面产生深远的影响。 【合作探究】 7、阅读下列材料 为人君而不知《通鉴》，则欲治而不知致治之源；恶乱而不知防乱之术。为人臣而不知《通鉴》，则上无以事君，下无以治民。 ——胡三省《新注《资治通鉴》序》 请回答： （1）《资治通鉴》的作者是谁？除此之外，他还有什么事迹？ （2）《资治通鉴》产生于何时，它是怎样一本书？试以书名的含义来说明胡三省为什么认为这本书是君臣必读之书。 【整理学案】 试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗? 【达标测评】 1、《资治通鉴》是由谁主持编写的 【 】 A、司马光 B、司马迁 C、班固 D、司马相如 2、大学的王教授第二天要讲授“贞观之治”的内容，备课要参考大量资料。作为助孝，你可以向他推荐一部编年体通史，它是 【 】 A、《资治通鉴》 B、《史记》 C、《四库全书》 D、《左传》 3、关于佛教中国化的原因，叙述正确的是 【 】 A、佛教宣传因果报应 B、佛教学说是虚妄的 C、佛教很有吸引力 D、佛教在不少方面与中国的传统文化相冲突 4、右图是明代画家丁云图所作的《三教图》。这幅画生动形象地反映了儒、佛、道三家合一的情景。结合所学知识，这一情景最早出现在 【 】 唐代 B、宋代 C、元代 D、明代 5、东汉及其以后，在我国流行的主要宗教有 【 】 ①佛教②基督教③天主教④道教 A、①② B、①②③④ C、①④ D、③④ 6、道教的理论和组织形式日益完备是在 【 】 A、春秋战国时期 B、两汉时期 C、东晋、南北朝时期 D、唐宋时期