基于C#.NET的学员管理系统的设计与实现.docVIP

基于C#.NET的学员管理系统的设计与实现.doc

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基于C#.NET的学员管理系统的设计与实现.doc

基于C#.NET的学员管理系统的设计与实现   摘要:随着各种培训班在全国教育行业异军突起,迅猛发展。由于学员不断增加和资料繁多,很需要信息化管理达到结合无纸化办公。根据小型培训班的具体情况,结合需求,采用.Net开发平台和C#开发语言结合ACCESS数据库,设计了符合小型培训班的学员管理系统,明显提高了培训教育的管理效率。   关键词:培训班 信息化管理 学员管理系统   中图分类号:TP3 文献标识码:A 文章编号:1007-9416(2016)04-0000-00   随着中国逐渐迈进世界市场,国内经济水平不断提高,人们对精神文化的需求不断增加。自古以来,“望子成龙”一直是家长对孩子的迫切希望。全国教育行业发展很快,帮助了很多家庭实现梦想,但随着越来越多的人进入培训市场。近年来,中国教育培训市场呈现强大的资本整合力,据不完全统计,全国中小学课外辅导机构已经10万多家,其中上市机构不下于10家。随着计算机技术的迅猛发展,各个行业都向着信息化发展。为了使这些培训班提高效率,无纸化管理学员和教务,本文设计开发了针对小型培训班的学员管理系统。通过互联网实现教育培训管理,在工作上大大降低了劳动力,也提高了效率。更大的优势在于更好的存储项目涉及到的资料,也更大范围的实现资源的共享,提高培训的质量。   1需求分析   1.1培训教育业务需求   对每项培训教育来说都有很多分类,比如班级、学科,学期等。因此就有很多资料需要存放和查询。需要建立培训班学员管理系统来解决人工管理工作量大、效率低以及出错大的问题。   1.2 系统可行性分析   可行性分析也称为可行性研究,是在系统调查的基础上,针对新系统的开发是否具备必要性和可能性,对新系统的开发从技术、经济、社会的方面进行分析和研究,以避免投资失误,保证新系统的开发成功。可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。   技术上的可行性分析主要分析技术条件能否顺利完成开发工作,硬、软件能否满足开发者的需要等。该系统以Visual Studio 2010为开发平台,数据库服务器选用Access数据库,它能够处理大量数据,同时保持数据的完整性并提供许多高级管理功能。它的灵活性、安全性和易用性为数据库编程供了良好的条件,方便安装和备份。   2系统开发平台简介   Microsoft Visual Studio 2010是面向Windows操作系统、Office 2010、Web 2.0的下一代开发工具,是对Visual Studio 2008一次及时、全面的升级。VS2010引入了250多个新特性,整合了对象、关系型数据、XML的访问方式,语言更加简洁。使用Visual Studio 2010可以高效开发Windows应用。C#(C Sharp)是微软(Microsoft)为.NET Framework量身订做的程序语言,具有中间代码、命名空间的申明、基本的数据类型等特点。   Access 是微软公司推出的基于Windows的桌面关系数据库管理系统(RDBMS),是Office系列应用软件之一。它使用方便,体积小巧,价格低廉,灵活性高。关键是完全能满足中小型企业需要,数据处理能力足够。开发速度快,开发成本低、最终软件部署成本低。   3系统设计与实现   3.1系统的总体架构如图1所示   本系统整体上可以划分为数据访问层、业务逻辑层和界面表现层三个层次。其中,数据访问层是系统最低层,它从数据库中访问系统所需要的基本数据,数据访问层建立在数据库之上。数据库中存储了系统的所有数据信息,应用程序通过该层访问数据库。   3.2系统的功能结构设计如图2所示   3.3系统的数据库设计   在本系统的设计根据需求中共创建了9张表:Admininfo管理员表、ClassInfo班级管理表、CourseInfo课程信息表、StudInfo学生信息表、SelectCourseInfo学生选课信息表、Course_log学生签到记录表、CardInfo优惠卡信息表、SystemInfo系统信息表、CourseExpenseInfo学员交费信息表,基本上满足了数据库第三范式的要求。   3.4数据库表部分详细设计   学生信息表是用来存储学员的基本信息如表1。   学员选课信息表是用来存储学员的选课的详细情况如表2。   3.5系统实现   (1)登陆模块。本模块的功能是进行身份验证和权限管理,普通用户只查询和学生签到的权限,超级管理员可以对系统进行删除和添加等权限。   (2)教育设置模块。该模块分为四个功能科目管理、班级管理、系统管理和优惠卡管理。其中系统管理可以设置学期,课时费等关于培训班整个学期固定的规则。科目管理界

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