爱岗敬业做示范 狠抓管理乐奉献.docVIP

爱岗敬业做示范 狠抓管理乐奉献 　　教师是太阳底下最光辉最神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。我热爱学生，教书育人，特别注重班团队精神。良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在教书育人平凡的岗位上我奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。 　　一个好班主任，就是一个好班级。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼?罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。 　　一、全面了解、制定计划 　　每学年开学初，我都要用一周的时间对学生进行全面的了解，了解班风、学风，了解整班的优缺点，并分析原因所在，了解家长的普遍文化层次，研究学生的个性特征，了解个人的生活环境。在亲近与研究学生的过程中，我根据学生的不同特点，采用不同的方法： 　　1、开学初我让每位学生给我写个自我介绍，因为我知道有很多学生有自己的想法，但是不敢与老师当面讲出来。这样很多学生就会把自己的观点和一些平常不敢讲的话写在信上。也让我对学生有了一个初步的了解。 　　2、制定适当的奖惩计划。关于学生的不按时完成作业、迟到、早退、旷课、违反纪律、打架闹事等不良行为。我都制定了适当的惩罚计划。同时对一些表现好的学生也制定了奖励计划，这样就促使学生有一定的约束力，也提高的学生的竞争积极性。 　　3、根据不同的学生的成绩，自身的特点。给每个学生都制定不同的学习目标。这样学生就有一定的目标性，而不是漫无目的的学习。 　　二、关心、热爱学生，建立良好的师生关系 　　1、尊重每一个学生，不管他的成绩是不是优异，我都会尊重他们的想法。满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间。 　　2、善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越；对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 　　3、关心、爱护每一个学生，真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等的对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 　　三、爱岗敬业，努力培养学生的学习兴趣 　　作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课程及现代新的教学方法，努力给学生一个爱岗敬业的好印象。我要求学生爱专业，爱技能，我自己得首先埃自己的岗位----班主任，一个学期甚至一年下来，我几乎每天早操前都在教室等待学生进教室，比如本学期，除了我去北京学习的一个星期外，我只有一天早晨没做到提前进教室，其余每天都提前坐在讲台上等待学生的到来。另外，这个学期我带高铁班的班主任，他们更注重专业技能和素养，为了增加他们的体能，我每天晚上读报时间都从六点十分到六点五十做一节课的强化训练，他们训练时我在旁边组织监督，从不缺席。通过自己爱岗敬业的表现，带动和影响他们自发地自主地学习专业和技能，激发他们的学习兴趣。有了爱好和兴趣，就有了基础和前提，就不怕他不学。通过勤奋的工作，不断的汲取，得到学生和家长的好评。 　　四、善于沟通，建立良好的师生关系 　　沟通是一种技能，是联系老师和学生的纽带，是打开心灵