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电大开放教育专业建设探讨 　　摘 要 专业建设是电大开放教育的一项重点工程，是一个复杂的系统性工程。如何开展专业建设是摆在电大面前的一个难题。本文首先对电大开放教育专业建设的指导思想、基本原则、专业建设的内涵进行了探讨，最后提出了电大开放教育专业建设的几点措施。 　　关键词 开放教育 专业建设 电大 　　中图分类号：G728.8 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.07.017 　　Discussion on Radio amp; TV College Open 　　Education Professional Construction 　　XU Xinxin 　　（Hunan Radio and TV University， Changsha， Hunan 410004） 　　Abstract Professional development is a key project in the open education， is a complicated systematic project. How to carry out major construction is placed in front of a TV problem. Firstly， building TVU open education guiding ideology， basic principles， professional connotation construction were discussed. Finally， put forward some measures on the construction of open education. 　　Key words open education; professional construction; radio and TV college 　　0 引言 　　电大开放教育与传统教育最重要的一点区别是，不需要在专门的时间和地点进行学习，学生可以根据自己的实际情况选择学习的时间和地点。在教学方面，电大开放教育是通过采用多种多媒体教材和现代信息技术来实现的。 　　电大远程开放教育开展得如火如荼，如何让电大远程开放教育健康发展，持续稳定的开展教育教学活动，则是值得我们深思的问题。要保障电大开放教育的持续、稳定发展，就必须进行科学的专业建设规划。专业建设规划必须要适应社会需要，以市场为导向，结合自身情况，提升教学质量。 　　1 专业建设的指导思想和基本原则 　　1.1 专业建设的指导思想 　　电大开放教育的专业建设必须紧跟党和国家的步伐，在邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和“四个全面”重要理念的指导下开展工作。电大开放教育的专业建设必须要突出与其他教学形式的不同之处，实行差异化教学，同时，也应该根据其他教育形式的教育模式，来协调二者之间的关系，根据自身的优势和特点，科学合理地设置相关专业结构。 　　电大开放教育的宗旨是通过教学研究和实践，探索一条适合现代远程开放教育条件下的人才培养模式，要在教学模式、管理模式和运行机制方面进行创新，为国家和社会的发展培养一批高素质的应用型人才。因此，在进行专业建设时，需要紧跟时代步伐，适应社会需求，不断优化专业结构。 　　1.2 专业建设的基本原则 　　（1）积极拓展新专业和特色专业。电大应该要根据所处地区的特点和优势，建设相关的新专业和特色专业。比如说某些地区的信息产业较为发达，对信息技术人才的需求较为旺盛，电大就应该根据当地优势产业的情况，适当调整专业建设政策，把握机会，利用电大系统的整体办学优势，开设信息技术相关专业，打造学校的特色专业。 　　（2）学历教育与非学历教育并重。相对于传统的教育形式，电大开放教育本身就是创新的代表。因此，电大开放教育应该要把传统的以学历为主的教育向学历教育与非学历教育并重的方向转变。要不断创新办学理念，积极创造良好的教学条件，发挥电大开放教育的特点，利用强大的远程教育资源，与学校其他相关部门密切合作，开展多层次、多渠道办学。电大开放教育在进行专业建设时，要考虑学历教育与非学历教育两者之间的关系，将两者有机结合起来，平衡两者之间的规模，做到学历教育和非学历教育相辅相成，促进两者共同发展，从而满足社会对于教育多元化的要求。 　　2 专业建设的内涵 　　电大专业建设能否顺利完成的关键在于能否切实掌握专业建设的内涵。在制定电大开放教育专业建设的时候，应该要认真做好市场调研工作，深入基层了解市场的实际需求，切忌盲目发展，不切实际的开设和打造相关专业。要根据学校的实际情况，科学合理地开展专业建设工作，要把教学质量放在首位，宁缺毋滥，切忌盲