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宁 波 外 事 学 校 十一五（2007年——2011年）发展规划 过去五年来，我校大力推进“品牌化、国际化、多元化”三大战略，顺利地实现了从中泰职校到外事学校的战略转移，国际化办学特色已经形成，办学实力大大提升。学校获得了省文明单位、省职业教育先进单位、省教育科研先进单位、市优秀基层党组织等四十余项荣誉称号，“外事品牌”的区域化不断推进，宁波市职教名校地位进一步确立。 近年来，随着国务院和省市职教会议的召开，一系列加快发展职业教育政策和措施相继出台，职业教育迎来难得的发展机遇。今年，也就是上一个五年规划结束之年，我校在市、局领导的关心和支持下，与市文艺学校和建设中专成功合并，并蓄势扩张，新校区建设全面启动，学校进入新的发展阶段，在这充满希望和挑战的关键时期，做好我校新一轮的五年发展规划，具有深远意义。 一、指导思想和总体目标 以全国、全省职业教育工作会议和《宁波市人民政府关于加快构建服务型职业教育体系的若干意见》精神为指导，以发展为主题社会经济发展学校良性循环机制智能中控系统礼堂阶梯教室资产管理信息系统信息管理系统校园综合信息管理系统自我发展能力国际货运代理员加强对学生技能训练的组织与指导，开展就业指导与创业教育，短期培训等硕士以上学位每年3—5名各专业高技能的专家担任兼职专业教师，满足有关专业课程的教学和实训指导，至2010年，外聘高技能专家型教师的规模不少于15名。 6、2007年启动新一轮“骨干教师培养工程”，至2011年，形成50名左右的骨干教师队伍，其中，专业骨干教师不少于30名，全校市级以上学科带头人达到6名以上，省、市级骨干教师分别达到5名和10名以上，其中外贸、艺术和建筑专业教师中应确保2名以上专业带头人和15名以上的高技能专业骨干教师。2009年，建立专业负责人制度，培养6名左右专业负责人，享受教研组长待遇，由招生就业处管理。 7、加强教师学习资源库建设，改善校本培训条件，对信息技术、英语、普通话等开展有计划地全员校本培训。至2011年，45周岁以下教师的计算机应用能力100%达到省二级以上水平；35周岁以下教师外语水平达到国家英语水平考试三级以上。 8、在满足多语种教学的基础上，逐步引进艺术、贸易等专业外教和外语考级专业教师，聘请外国专家担任学校外语教学顾问，实现外教师资队伍的教学专业化、结构多元化。 9、2008年，设立科研发展基金，第一年投入5万元，以后每年递增2万元。完善“校长－科研处－教研组－教师”的管理运行机制，积极探究与外事教育教学改革相配套的科研内容体系，以学科为团队，以为教研组为重心，充分发挥骨干教师的引领作用，通过教学研究会等形式，建构筑合作型科研梯队，形成点面结合，多点开花的良好局面。 （五）优化育人环境，提高教育质量。 教育质量是立校之本，发展之本，良好的育人环境是学校教育质量的重要保证，也是一所学校软实力的重要象征。 1、2007年，以原来的千分制学生综合评价体系为基础，建立具有鲜明校本特色的学分制和弹性学习管理制度，正视专业差异和学生个性差异，强化分层、过程考核，实施多元化评价。 2、根据不同专业和不同分流方向学生的特点和要求，以基础道德规范为基础，创新德育模式，拓宽德育渠道，丰富德育内涵。积极发挥家长委员会功能，组织学生参加社会实践活动，学校、家庭和社区三位一体形成合力，为学生健康成长创造良好环境。 3、不断完善教常规管理制度，确保教育教学质量逐年稳步提高校歌创造条件提高待遇，改善办公条件和生活环境，不断提高教职工生活质量建设好“教工之家”建立和谐融洽的校园人际关系，创设温馨舒畅的氛围使学校工作和谐运作 宁 波 外 事 学 校 Ningbo Foreign Affairs School 12