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经管类专业统计学实验教学模块设计探析 　　摘要：统计学是经济管理类专业的基础必修课。通过分析当前统计学实验教学内容存在的不足，针对经济管理类人才培养需求，以培养学生解决经济管理类实际问题的能力为宗旨，来设计实验教学模块。积极倡导设计型实验，运用头脑风暴和讨论案例预警的方法，引导学生设计具有专业性、实践性很强的综合型实验，达到培养应用型专业人才的目的。 　　关键词：统计学；经济管理；实验教学；应用型；案例预警 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）13-0130-02 　　Abstract：Statistics is a fundamental compulsory course in the departments of economics and management. In this paper， we analyzed the existing shortage in the current experimental teaching contents of the statistics course. We aim at the personnel training requirements in the departments of economics and management， design new experimental teaching models of the course， to improve the ability of students to solve the real problem in economics and management fields. We advocate actively the designing experiments， explore some methods such as brain storm and seminars on early warning in cases， and guide students to design professional， strongly practical content models， to achieve the goal of developing. the application style specialists. 　　Key words：statistics； economics management； experimental teaching； application style； early warning in cases 　　1 引言 　　统计学时一门关于数据搜集、整体和分析的方法论科学，能探索数据的内在规律性，是一门应用性很强的学科。其主要内容包含了数据的整理、分析，数据分布特征描述，回归分析和统计预测等一系列方法原理[1]。目前经管类专业统计学实验教学内容一般分成如下四个模块： 模块一，整理数据、绘制统计图表；模块二，分析数据的集中趋势、离散程度及分布形状；模块三，区间估计及假设检验；模块四，相关、回归分析及趋势预测理[2]。实验课上老师常常先演示函数或方法的应用，然后各专业学生根据指导书中给出的数据，一一验证完成实验作业，达到能运用Excel软件进行数据整理，运用公式和函数进行数据处理和进行相关分析的目的。 　　2 现行的实验教学内容分析 　　在讨论当前统计学实验内容存在的内容之前，先以我校商学院开设统计学实验包含的内容模块为例，简单介绍介绍现行采用的实验教学模块，并对其内容的必要性和合理性进行分析。这门课的实验教学学时为16个学时，总共分4个模块，每个模块内容均在4个学时内要求学生完成。 　　模块一的内容设计主要是Excel的基本知识。现代社会个人电脑普及率高，Excel软件是Office操作系统下的自带软件，且学生在学习计算机文化基础和办公自动化课程后对Excel的界面和操作都非常熟悉。学生利用Excel创建表格、信息输入、数据的排列、汇总、筛选、公式编辑和函数插入都不会存在任何问题。因此实验一中老师再在实验课上赘述并演示以上内容是完全没有必要的。 　　模块二的主要内容是运用Excel做“描述统计”，而集中趋势与离散程度的测度值的计算也是通过插入函数即可取得。所以实验二的演示关键并非学生不会做描述统计，而如何在Excel的界面下通过“加载项”加载“分析数据库”，并提示学生数据分析工具加载后，在“数据”而不是在“工具”的下拉菜单下即可。 　　模块三的主要内容是用Excel构造工作表做区间估计和假设检验。该实验的关键是理解区间估计的公式构造和假设检验的基本原理及步骤。如果学生理论知识掌握良好，在构造工作表后，实验老