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班级自主管理计划范文 　　著名教育家苏霍姆林斯基说：在我们教育集体的创造劳动中有一条信念起着巨大的作用，这就是：没有自我教育就没有真正的教育。这一教育思想告诉我们：自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。下面是学习啦小编整理的班级自主管理计划范文，希望对大家有所帮助! 　　班级自主管理计划范文(一) 　　一、指导思想 　　以十六大文献为指针，坚持育人为本、发展为本、修德为本，积极改革、探索、实验，全面提高教育教学质量，实现学生主动地、生动活泼地发展。 　　二、目的要求 　　自主教育其目的是唤醒、发展人的主体意识，培养现代人，促进国家现代化，促进人类进步。其宗旨是以班级为载体，提供和创造学生主动成长的机会，以此来发展学生个性特征，激发学生主体意识，鼓励学生创新精神，体现学生实践能力，让学生主动地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫，并在这一过程中实现自身综合素质的提高。 　　三、实验程序 　　1、制定方案阶段 由实验班级的班主任、班长召开班级自主管理讨论会，制定班级实验方案，并随年级变化、班级情况的变化，制定新的更高要求的方案。方案内容包括： 　　(1)指导思想 　　(2)目的要求 　　(3)班级自主管理制度 　　学生良好行为习惯的养成，关键还要靠他们自己，因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。所以，班级的规章制度应当通过民主决策，制定适合班情、学生年龄特征的班纪、组规。如《一日常规》、《学习常规》、《课堂常规》、《卫生劳动常规》、《活动常规》、《文明小组评比细则》等。引导他们独立解决班级自主管理中的一些问题，不断肯定学生的成绩和进步，增强他们学习、生活习惯养成的自信心。 　　(4)职务竞选 　　学生最了解自己、同学，最熟悉班情，对同学和班级事务最有发言权。因此在挑选干部时，可采用自荐与民主选举相结合的形式。如：首先竞选班长，再由班长组织全班同学选取其它干部。竞选学生应该陈述自己竞选职务的理由和上任后拟采取的措施等，由全班学生民主投票选举各职务人员。通过竞选引导学生肯定自己、展现自己、培养学生的自信心，充分调动每个学生的积极性，让学生在竞选中进行一次自我教育和接受他人教育，促使班级常规自主管理健康向前发展。 　　(5)班级学生干部工作职责 　　责任分明，权利相当，有利于组织的高效运作，较少出现相互推卸责任现象，也有利于调动学生的积极性，激发学生干部创造性。 　　学生干部具有完成自己任务的所有权利，评先、评优时，同等条件下，首先考虑工作负责的学生干部。 　　职务责任 　　班长有计划的工作，对班上学习、纪律、卫生劳动和活动情况全面负责;定期召开班委会议，研究总结工作，找出存在的热点、难点问题，及时与班主任沟通;及时处理班上出现的突发事件; 　　学习委员 　　负责班上日常教学活动的顺利进行，积极组织各学科活动小组开展活动;向同学进行学习目的教育，了解班上同学的学习情况，提出改进的意见和方法，及时与任课老师沟通;定期召开科代表会，讨论对各科教学的意见、建议和要求，督促科代表定期公布学习及完成作业情况;协助科代表做好对学习困难同学的帮助。 　　纪律委员负责本班升旗、集合、上课等各项活动的纪律监督并考核记载;加强对同学们的纪律、安全教育，日常行为规范教育，积极组织安排同学参加学校各班执勤活动;注意各种安全、治安动向，发现问题及时处理，协助同学随时制止可能引发严重后果的倾向。 　　卫生委员对本班卫生、劳动情况全面负责; 　　配合有关教育做好劳动前和劳动中的思想工作，向同学们进行爱劳动、爱护花草树木、讲卫生等方面的教育 ; 　　协助学校做好疾病预防工作，填写各种健康登记表册; 　　参加学生会组织的室内外卫生区、眼保健操等工作的考核、检查、评比。 　　组织委员 　　负责团组织的建设和发展; 　　从团组织的角度做好对学习和生活困难同学的帮扶工作; 　　文艺委员 　　负责组织全班的各类文娱活动; 　　督促文艺特长生参加学校舞蹈、合唱、乐器、美术、书法等各类课外活动; 　　推荐文艺活动积极分子。 　　体育委员负责组织班级各类体育活动，协助体育老师上好体育课;组织好课间广播操和课外体育活动以及校运动会; 　　督促体育运动员参加学校体育队训练和比赛; 　　负责各种集合的整队和组织纪律。 　　宣传委员 　　组织班级政治理论学习，了解国内外时事; 　　抓好宣传鼓动工作，负责黑板报、专刊的编辑; 　　各科科代表配合任课老师，保证各项教学活动的顺利进行; 　　督促全班同学完成