蘑菇林彤霞浦.docVIP

教 材：浙美版一年级下册 执教教师：福州市鼓楼第五中心小学 林 彤 指导教师：福建幼儿师范高等专科学校 翁星霞 课时：1 《“蘑菇”家园》教学设计 一、教学目标 1、通过观察与比较蘑菇的造型特征，了解蘑菇的有关知识，发展学生的艺术感知力和想象力。 2、能运用基本的绘画造型元素表现学生心目中的“蘑菇”家园，培养学生的造型表现力。 3、通过“蘑菇”家园的造型活动，表达对自己家园的热爱之情。 二、教学重、难点 重点：设计有自己特色的“蘑菇”家园。 难点：结合“蘑菇”的特点，运用基本的绘画造型元素进行创意设计。 三、教学用具 学生：常用绘画工具、课前了解有关“蘑菇”的小知识 教师：PPT课件、教学范例、创作长卷、 四、教学过程 （一）师生互动，情景导入。（设计意图：体验是艺术课程的学习方式之一。教学伊始，教师引导学生在小兔子的陪伴下，到大森林里游玩，感受体验式教学带来的惊喜，一节充满自然情趣的课堂徐徐展开。） 今天林老师请了几个客人来到我们的教室，你们看看她们是谁？（小兔子）现在，我们就请小兔子带我们一起到森林里玩玩吧。（师生互动游戏）。突然，一声雷响，马上要下雨了，怎么办呀？林老师来想个办法吧。我们画个大蘑菇让小兔子躲躲吧。 师生共画大蘑菇，并进行简单的辨析、比较。通过视频感受蘑菇成长的过程，加深对蘑菇造型的印象。 （二）感受自然，丰富表现。（设计意图：细致的观察是美术表现的