项目教学法与微课在《计算机应用基础》课程中的应用研究.docVIP

项目教学法与微课在《计算机应用基础》课程中的应用研究 项目教学法与微课在《计算机应用基础》课程中的应用研究 随着计算机在社会经济和生活各领域的普遍应用，加强中职学校的计算机基础教育，全面提高中职学生的计算机水平，具有积极的现实意义。现在，《计算机应用基础》已成为中职学生必修的基础课程之一。但是，由于《计算机应用基础》课程理论性、专业性、操作性比较强，学生在学习过程中，会感觉比较枯燥和难学，而且，传统的以教师讲授为主《计算机应用基础》课程教学模式，虽然对学生的计算机理论知识学习有利，但却不能有效地培养学生的计算机应用综合能力。因此，在素质教育的背景下，为了增强学生解决实际问题的能力，中职教师必须要改革《计算机应用基础》课程的教学方法，在教学中引入项目教学法和微课，通过具体的项目应用实例和微课补充讲解来巩固所学理论知识，以加深学生对抽象理论知识的理解，促进学生计算机基础知识和专业技能的提升，更好地满足社会对应用型、技能型人才的需求。 　　一、《计算机应用基础》课堂教学现状 　　《计算机应用基础》课程内容主要包 括 Windows的基本操作、Internet 基础、Word、Excel、Powerpoint等模块，其教学目的是使学生掌握计算机、网络及其它相关信息技术的基本知识，使学生初步掌握并能简单应用计算机技术的能力，提高学生的信息素养。但是，职业学校的学生普遍存在着素