五年上数学资源与评价参考答案.docVIP

部分参考答案 一 倍数与因数 数的世界 轻松演练：⒉×××√×。 能力提升: ⒌⑴24、52、32⑵35、25、45⑶42、24、54。（答案不唯一，每组写出一个即可） 聚沙成塔：⒍小宽，其他人不可能报到3的倍数。 探索活动（一） 轻松演练：⒉√√√√；⒊○△△○○○△。 能力提升: ⒎2个一组和5个一组都有多余的，因为123不是2和5的倍数。 ⒏20个装一个，不能正好装完，因为250不能被20整除；50个装一个能正好装完，因为250正好能被50整除。 聚沙成塔：⒐偶数，奇数，偶数，奇数。 探索活动（二） 轻松演练：⒊B、A、D 能力提升: ⒎⑴3、6、30、36、60、63、306、360、603、630；⑵36、63、306、603、630、360；⑶10个，6个，可能，一定是。 聚沙成塔：⒏最小：5010；最大：5970。 找因数 轻松演练：⒈⑴2种⑸120、990 能力提升: ⒎ 排数 1 2 3 4 9 6 12 18 36 每排人数 36 18 12 9 4 6 3 2 1 聚沙成塔：⒏可能是6、12、24、48。 找质数 轻松演练：⒊B、B、B、C、C 能力提升: ⒍可以选择每箱2瓶、5瓶、10瓶、25瓶的包装。 数的奇偶性 轻松演练：⒉⑴上、下⑵绿、红、绿；⑶偶⑷奇 能力提升: ⒌41、43、45，积是奇数。 聚沙成塔：⒎ a b a＋b a－b a×b a÷b 奇数 奇数 偶数 偶数 奇数 奇数 偶数 奇数 奇数 奇数 偶数 偶数 奇数 偶数 奇数 奇数 偶数 偶数 偶数 偶数 偶数 偶数 偶数 单元检测 轻松演练：⒈⑹92或36；3和19；⒊××××××。 能力提升:⒒⑴18、9、6、3、2；⑶2和23、83； 聚沙成塔：⒓76129 二 图形的面积 比较图形的面积 轻松演练：⒈ ⑵、⑷；⒊②；⒋① 聚沙成塔：⒎28厘米 地毯上的图形面积 能力提升：⒍ 18平方厘米 动手做 聚沙成塔：⒏ 36厘米 平行四边形的面积 轻松演练：⒈⑶正方形和长方形 ⑷相等 ⑸19厘米 ⒊⑴√⑵×⑶√⑷√⑸× ⒌ 40米 聚沙成塔：⒐（27－8）×15 285平方米 三角形的面积 轻松演练：⒈⑴完全相同；平行四边形；一半；⑶一条直角边；⒋⑴√⑵×⑶×⑷×⑸× 能力提升：⒍ 6米；⒎ 4000平方米；⒏先计算长方形的长里有12个三角形的底，宽里有10个三角形的高，一共可以做12×10×2 240面小旗； 聚沙成塔：⒐大正方形的面积剪去三角形的面积：8×8－4×4÷2 56平方厘米。 梯形的面积 轻松演练：⒈⑴平行四边形、梯形；⑶ 64；⒋⑴×⑵×⑶× ⒌1488平方米； 能力提升：⒍1620棵；⒎13米；⒏1008平方米； 聚沙成塔：⒐490平方厘米。 单元检测 轻松演练：⒈⑴360；⑵1240；⑶也扩大到原来的4倍；⑷缩小到原来的；⑸相等； ⒉⑴×⑵×⑶×⑷×⑸×；⒊⑴B⑵C⑶B ⑷A⑸C；⒎ 484.8千克；⒏ 5千克；⒐ 666平方米；⒑ 130（必须去掉边上不用的料）； 聚沙成塔：⒒ 2100平方米。 三 分数 分数的再认识 轻松演练：⒊⑴单位“1”、8、5；⑵5、、；⑶、； 能力提升：⒌⑴C⑵A 聚沙成塔：⒏不一定。因为三年级与四年级的总人数有可能不同。 分饼 轻松演练：⒋⑴ 、；⑵ 、五分之六、假；⑶七又六分之一、；⑷a＜8、a≥8、a＝1、a＝8 。⑸；能力提升：5.＜，＜，＝，＝，＜，＜，＜，＜⒍⑴C⑵B⑶B⑷C；⒎⑴×⑵√⑶√⑷√8.分子是9的假分数有，，，，，，，，，分母是9的真分数有，，，，，，， 分数与除法 轻松演练：⒉⑴、；⑵1千米、4、3。⑶、⑷分子、分母。 能力提升：⒍⑴ A. ⑵ B . ⑶C.⑷ D. ⒎ 、。⒏ 。⒐ 6 。 聚沙成塔 ⒑⑴0＜x＜9的自然数；⑵ x≥9的自然数；⑶ x是9的倍数；⑷ x＝9；⑸ x＝0。 分数基本性质 能力提升：⒍⑴ 扩大2倍. ⑵ 加上5. ⑶、、9．⑷ ⒎ ⑴ A. ⑵ A. ⑶ C。⒏、、。 聚沙成塔：⒐小明花的多，多1元。 找最大公因数 能力提升：⒊⑴C⑵B⑶B；⒋⑴×⑵×⑶×⑷ √；⒌ 6个小组，每个小组8瓶饮料和5个面包。⒍ 25； 聚沙成塔：⒎ ⑴剪 72个；⑵ 49平方分米。 约分 能力提升：⒍⑴B⑵C⑶B⑷C；⒎⑴√⑵√⑶√；⒏⑴； 聚沙成塔：⒐ 。 找最小公倍数 能力提升：⒌⑴A⑵B⑶B⑷B；⒍⑴√⑵× ⑶×⑷×；⒎ 40 块；⒏ 58棵； 聚沙成塔：⒐甲修的快。 分数的大小 能力提升：⒎⑴×⑵×⑶√⑷√⑸×。 ⒏⑴C⑵A⑶B⑷C。⒑无数个。⒒＞＞ ,多进苹果；⒓甲做得快； 聚沙成塔：⒔ 。 单元检测 轻松演练：⒉⑴√⑵√⑶×；⑷×⑸√⑹ √；⒊⑴B⑵A⑶C⑷A、C；⑸A⑹A⑺B,C 能